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《心中的领巾永远红》说课稿
《心中的领巾永远红》说课稿
我今天说的主题班会是《心中的领巾永远红》
一、说班会主题：
本次活动的主题是《心中的领巾永远红》，是本着对小学生进行革命传统教育，让孩子在教育中懂得热爱母校、不忘师恩。同时，教育学生树立远大的理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进儿学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。
二、说设计背景：
我们经常说要教育学生尊敬师长，团结同学，爱学校，爱祖国，爱人民，而如今许多学生作为一个少先队员却对队的发展、队的历史知识知道得很少，因此红领巾在心目中也是可有可无，只是在出操时戴给值日生看看，觉得有必要对学生进行队知识方面的教育，让红领巾永驻心中。为了使班会活动能起到更好的作用，我力求班会形式的创新，内容的多样，教育意义的深刻以及积极倡导学生自主设计，勇于参与，自我突破。
三、说活动目的：
1：对小学毕业班学生进行革命传统和热爱母校、不忘师恩的教育，让他们明白少先队员的责任，深刻体会“少先队员”是每一位少先队员骄傲的名称，表达学生对母校、对辅导员老师的感激之情。
2;通过活动，使学生进一步了解红领巾，教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾的小主人，培养少先队员关心他人助人为乐的好品质。
四、说设计理念：
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“心中的领巾永远红”队课设计方案
“心中的领巾永远红”队课设计方案
活动目的：通过上队课，进一步学习相关队知识以及优秀的少先队员的事迹，并通过队课让队员知道要为红领巾添光彩。
教育过程：
一、“零距离接触”——队知识抢答。
小小红三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”记心里。你若猜不着，向我瞧一瞧。(手指胸前)是什么?
抢答：红领巾!(主持人甲举起一条红领巾出列)
主持人乙：小小四方角，意义可不小，星火合成旗，队会少不...[ 查看全文 ]
孩子情商低的表现
情商低的表现
孩子情商低的话，会经常抱怨自己的不满，但不会为改变不满而做出积极的思考;情商低的孩子只要有不顺心意的事就容易闹脾气，比较任性。家长若发现孩子有情商低的表现，要及时给孩子做情商教育。
1、经常会抱怨的孩子。
抱怨不仅徒劳无益，还分散人们对应该关注的事情的注意力和精力。抱怨是一种消极心态的象征，不去深入地观察现实，不去为改变现实做积极的思考，而是一味地怨天尤人。爸妈平时最好不要在孩...[ 查看全文 ]
孩子情商高的表现
情商高的表现
家长需要了解孩子情商高的话会有什么表现，从而判断孩子的情商情况，并据此决定是否需要给孩子进行情商教育。情商高的孩子自制力、自信心、好奇心、同情心强，性格乐观开朗，能很好地处理人际关系。
1、自制力强
情商高的孩子，会表现在自制力方面。自制力就是善于控制和支配自己行动的能力。有时是善于迫使自己去完成应当完成的任务，有时是善于抑制自己不当行为的发生。
2、自信心强
自信心是任何...[ 查看全文 ]
怎么提高孩子的情商
怎么提高情商？
情商高的孩子能强而有力地处理好学习和生活上遇到的困难，在人际交往方面往往得心应手，情商对孩子的一生影响重大。为了提高孩子的情商，家长要学会情商教育的方法，适时正确地给孩子进行情商教育，提高孩子的情商。
1、要经常表达爱意。
身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力。在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出爱意，可以培养孩子的健康情绪。
2、帮助孩子表达情感。
帮助孩子了解...[ 查看全文 ]
最好的我们经典语录
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红领巾心向党诗歌
红领巾心向党诗歌
1、《红领巾心向党》
党的话语记心中，
勤奋学习求上进。
团结友爱品德优，
强健体魄成栋梁。
红领巾，心向党，
天天向上好儿童。
红领巾心向党
我是少先队员，
我热爱红领巾。
鲜艳的红领巾，
是国旗的一角，
是少先队的标志，
是革命先烈的血。
是我们少先队的榜样。
我是少先队员，
我热爱红领巾。
庄严宣誓记心中，
认真学习要用功。
文明...[ 查看全文 ]
老子名言的现代解释
老子名言的现代解释
老子名言 1、“道可道，非常道;名可名，非常名”
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【解释】现代科学技术的发展来源于人的永不满足的探索与创造精神，倘若象小农社会“小富即安”，满...[ 查看全文 ]
