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童年的读书笔记
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童年的读书笔记一
每个人都有属于自己的童年,不管它是快乐的,还是令人厌烦的,它都使我们一生难以忘怀。童年反映了我们儿时的喜怒哀乐,我想这么些个喜怒哀乐早已在我们幼小、纯洁的心灵上留下了深刻的印象。那么,《童年》这本书中的小主人公阿廖沙的童年又是怎样令人忘怀,令人感慨的呢?
读过《童年》的人都了解,它反映了主人公阿廖沙在父亲去世后,随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。阿廖沙在幼年时,父亲就永远地离开了他,不得不使他感到孤独寂寞,也不得不让人产生怜悯之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼爱他并且经常讲述优美故事来使他受到熏陶。可同时,他也亲眼目睹了两个舅舅为夺得家产争吵打架,明争暗斗以及在生活琐事上表现出来的自私、贪婪。
这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨早已在他的心灵上留下了记印。童年是每个人漫漫人生的开端,儿童的心灵、思想是天真无邪的。平常的人和事物都会影响到儿童。如果受到了好的影响,那么会使人一生受用。反之,则会让人丧失目标、困惑迷惘。这就好像一个人做某一件事情,如果连开头都把握不好,那么后面又怎会很好地继续下去呢?阿廖沙寄住在外祖母家时又接触到了一种小市民的社会生...
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《滴水穿石的启示》课文读后感一
梦想未来对我们而言是遥远的,但只要我们目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废就一定能够实现我们美好的理想。
我们学了《滴水穿石的启示》一文,明白了水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒...[ 查看全文 ]
《厄运打不垮的信念》课文读后感
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《厄运打不垮的信念》课文读后感一
今天我读了一篇文章——《厄运打不垮的信念》。这篇文章主要写了明末清初,浙江出了一位史学家——谈迁。谈迁是浙江海宁枣林人,自幼刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史。
谈迁立志编写一部史书,后来他在5...[ 查看全文 ]
《高尔基和他的儿子》课文读后感
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《高尔基和他的儿子》课文读后感一
高尔基曾对儿子说过:“要是你在任何时候,任何地方,自己一生给人们的都是美好的东西,那你的生活将会是轻松和愉快的。那时候你会感到所有的人都需要你,这种感觉会使你成为一个心灵丰满的人。要知道&lsq...[ 查看全文 ]
《读书莫放“拦路虎”》课文读后感
《读书莫放“拦路虎”》是苏教版小学五年级语文课文第11课。下面是留学群小编为大家精心整理的《读书莫放“拦路虎”》课文读后感,更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《读书莫放“拦路虎”》课文读后感一
今天我们学习了《读书莫放“拦路虎”》这一篇课文。课文里讲了我们读书时不会的生字就是“拦路虎”,以及放过“拦路虎”的坏处和遇到“拦路虎”该怎么办。
我认为在生活中也有许多“拦路虎”,“拦路...[ 查看全文 ]
《装满昆虫的衣袋》课文读后感
《装满昆虫的衣袋》是苏教版小学五年级语文课文第5课。下面是留学群小编为大家精心整理的《装满昆虫的衣袋》课文读后感,更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《装满昆虫的衣袋》课文读后感一
学了《装满昆虫的衣袋》这篇课文后,我对法布尔十分的敬佩。
这篇课文写了小时候的法布尔对昆虫痴迷的两件事情。第一件事情是因为抓一只三天也没有抓到的纺织娘而忘记了回家,害的爸爸、妈妈害怕、着急。第二件事情...[ 查看全文 ]
《去打开大自然绿色的课本》课文读后感
《去打开大自然绿色的课本》是苏教版小学五年级语文课文第4课。下面是留学群小编为大家精心整理的《去打开大自然绿色的课本》课文读后感,更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《去打开大自然绿色的课本》课文读后感一
我读了《去打开大自然绿色的课本》,读了题目我就知道是让我们,要打开大自然的绿色,要我们保护大自然的绿色。
当我读到去吧,去呼吸山水间芬芳的空气,去吧,去打开大自然绿色的课本。还...[ 查看全文 ]
《陶校长的演讲》课文读后感
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《陶校长的演讲》课文读后感一
《陶校长的演讲》文中提到的 “每天四问”,其中有一问就是问自己的学问有没有进步。学问也是做人的基础,有了学问才能更好地学习,更好地做人。
我们要争当品德优良、团结友爱的好少年。作为一名小学生,不仅学习要好,...[ 查看全文 ]
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《奇妙的国际互联网》课文读后感一
“叮铃铃,叮铃铃。”上课了。语文老师便带我们来到了电脑房,今天是由外校老师给我们上课。
开始上课了,老师首先问我们:“你想知道什么是互联网吗?”我们都十分兴奋,异口同声地说:“想!”刚说完,电脑上便...[ 查看全文 ]
暑假读书活动读后感
“读后感”是属于议论文范畴的一种重要文体 ,写作难度大于一般性议论文 ,也是学生较难把握和写好的。下面就是留学群小编给大家整理的暑假读书活动读后感,希望大家喜欢。
暑假读书活动读后感一
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巧克力味的暑假读后感一
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