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《长大最好做一条书虫》读后感
相对于小说,童话,甚至是诗歌,在国内,优秀的、适合孩子们读的散文作品,是少而又少的。《长大最好做一条书虫》就是这样一篇独特的适合不同阶段孩子读的散文。下面是留学群小编精心为大家搜集整理的《长大最好做一条书虫》读后感,欢迎阅读。更多《长大最好做一条书虫》读后感相关文章请关注留学群读后感栏目!
《长大最好做一条书虫》读后感一
书,一个让人熟悉不过的词语。一个家庭里,必定有一个爱书之人,可是这只是一份子,能带动全家人吗?在古代,“书香门第”是给予爱书家庭的最高荣誉。可今日,这种书香之家还存在吗?简直是寥寥无几。但是作者一家却富有浓浓的书卷气,让人一读此文便感觉到了其家那芬芳扑鼻的书的气息。
《长大了最好做一条书虫》讲了一位父亲,给两个月的小女儿写的信,他希望女儿长大后也能成为一个爱读书的人,成为一个书虫。
这位父亲先向女儿介绍了自己:你爸爸野心勃勃想圆他的作家梦,他想做一个好的作家,虽然他已经小有名气了。所以书不可一日不读,不能吃老本。买书读书写书,是你爸爸生命的寄托和生活的全部内容。
接着,这位父亲又向女儿介绍了母亲:你妈妈给你读我发表的童话时,她很自豪。她说:乖乖,我给你念一篇你爸爸写的童话。你一点儿也听不懂,可你母亲还在很傻的给你读。这个两个月的小女孩的父母,总是幻...
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小学是打基础的阶段,经常写写读后感不仅可以提高学生的写作水平,更能培养学生的独立思考的能力。下面是留学群小编为大家搜集整理的苏教版五年级上册课文读后感汇总,欢迎阅读。更多读后感请关注留学群读后感栏目!
苏教版五年级上册语文课文读后感汇总
第1课
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《清平乐村居》课文读后感
《清平乐村居》是苏教版小学五年级语文课文第26课。下面是留学群小编为大家精心整理的《清平乐村居》课文读后感,更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《清平乐村居》课文读后感一
在一个炎炎的夏日里,我学习了宋代著名诗人辛弃疾的词《清平乐村居》。“茅檐低小,溪上青青草……”多美的语句。字里行间透露着辛弃疾那恬静淡雅的风格,他不求功名,去寻找世间那少有的和平的地方,真值得学习。
这首宋词描...[ 查看全文 ]
《黄鹤楼送别》课文读后感
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《黄鹤楼送别》课文读后感一
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。每当读起这首脍炙人口的名诗时,我头脑中总会情不自禁地浮现这样一种画面,暮春三月,长江边烟雾迷蒙,繁花似锦,年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人饯行。
虽...[ 查看全文 ]
《少年王冕》课文读后感
《少年王冕》是苏教版小学五年级语文课文第24课。下面是留学群小编为大家精心整理的《少年王冕》课文读后感,更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《少年王冕》课文读后感一
我今天读了一篇课文名叫《少年王冕》。王冕是元末明初人,王冕七岁时父亲就死了,只能靠母亲做针线活供他读书。十岁时钱不够只好给邻居放牛挣钱。
黄梅时节,王冕在树下休息,突然下起了雨,大雨后荷花花苞可漂亮了,他想天下什么事...[ 查看全文 ]
《林冲棒打洪教头》课文读后感
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《林冲棒打洪教头》课文读后感一
今天,我学了《水浒传》里的一则故事,那就是《林冲棒打洪教头》一课。
林冲是一百零八将中的一位英雄豪杰。因为和高太尉有过失,寻事发下开封府问罪,断遣刺配此沧州。来到柴进庄上,柴进待人宽厚,好酒好菜来款...[ 查看全文 ]
《滴水穿石的启示》课文读后感
《滴水穿石的启示》是苏教版小学五年级语文课文第22课。下面是留学群小编为大家精心整理的《滴水穿石的启示》课文读后感,更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《滴水穿石的启示》课文读后感一
梦想未来对我们而言是遥远的,但只要我们目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废就一定能够实现我们美好的理想。
我们学了《滴水穿石的启示》一文,明白了水滴的力量是微不足道的,可是它目标专一,持之以恒...[ 查看全文 ]
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《诺贝尔》是苏教版小学五年级语文课文第21课。下面是留学群小编为大家精心整理的《诺贝尔》课文读后感,更多课文读后感请关注留学群读后感栏目!
《诺贝尔》课文读后感一
这几天,我学习了一篇《诺贝尔》的课文,读着读着我深深得被诺贝尔那种热爱科学,无私奉献的精神所感动。
这本书主要写了诺贝尔一生是怎样通过自己的不懈努力,而发明了威力无比的炸药的事,但最使我感动的是他那样的大公无私,他去世后把...[ 查看全文 ]
《厄运打不垮的信念》课文读后感
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《厄运打不垮的信念》课文读后感一
今天我读了一篇文章——《厄运打不垮的信念》。这篇文章主要写了明末清初,浙江出了一位史学家——谈迁。谈迁是浙江海宁枣林人,自幼刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史。
谈迁立志编写一部史书,后来他在5...[ 查看全文 ]
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《天火之谜》课文读后感一
我读了《天火之谜》这篇文章,文章主要写了美国科学家富兰克林怎样揭开天之谜和发明避雷针的。
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《莫高窟》课文读后感
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《莫高窟》课文读后感一
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