2016年教育心理学考点：知识的学习
留学群教师资格证考试频道为您整理“2016年教育心理学考点：知识的学习”，希望大家喜欢！ 知识的学习 考点1 知识的含义及实质 1.含义 知识属于人们的认知经验，是人们在社会实践活动中通过与其环境相互作用而获得的对客观现实认识的结果，它反映客观事物的属性与联系。 2.知识的类型 (1)根据知识的概括水平，可以分为具体知识和抽象知识; (2)根据知识的功能，可以分为陈述>性知识禾口程序性知识。 3.知识的表征存储 (1)陈述性知识的表征形式:命题网络。 (2)程序性知识的表征形式：产生式系统。 (3)成块知识的组织：图式。 (4)认知结构。 考点2 知识的学习 知识的学习即知识的掌握，指学生在教师有目的、有计划、有步骤的指导下，积极主动地接受和占有前人所积累下来的知识经验，在头脑中构建相应的认知结构。 根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。 根据知识间的相互关系，知识的学习可分为归属学习和并列结合学习。 学生学习知识的过程可分为知识的理解、巩固禾口应用三个彼此相互联系又相对独立的阶段。 考点3 知识的理解 1.理解在学习中的作用 (1)有利于学生对知识的识记;(2)有利于学生对知识的保持"3)有利于学生应用知识。 2.提高知识理... [ 查看全文 ]2016年教育心理学考点：知识的学习的相关文章
