人教版四年级上册数学教案：平行四边形和梯形的相关文章
习近平谈治国理政第十八章(四)
习近平谈治国理政第十八章(四)
着力培养选拔党和人民需要的好干部
(2013年6月28日)
当前，全党全国各族人民正在为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗。面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，我们必须准备进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。这是党的十八大报告中的一句话。“新的历史特点”这个概念，含义是很深刻的，是全面审视和判断国内国际两个大局发展...[ 查看全文 ]
习近平谈治国理政第十六章(四)
习近平谈治国理政第十六章(四)
树立和发扬“三严三实”的作风
(2014年3月9日)
作风建设永远在路上。如果前热后冷、前紧后松，就会功亏一篑。各级领导干部都要树立和发扬好的作风，既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。严以用权，就是要坚持用权为民，按规则、...[ 查看全文 ]
习近平谈治国理政第十五章(四)
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弘扬“上海精神”，促进共同发展
(2013年9月13日)
尊敬的阿坦巴耶夫总统，
尊敬的各位同事：
很高兴出席上海合作组织比什凯克峰会，感谢主席国吉尔吉斯斯坦为峰会顺利举行所做的精心准备和周到安排。一年来，吉方为推动本组织发展做了大量富有成效的工作，中方对此高度评价。
面对国际和地区形势的最新发展变化，并根据成员国维护稳定、发展经济、改善民生的共同诉...[ 查看全文 ]
习近平谈治国理政第十一章(四)
习近平谈治国理政第十一章(四)
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富
(2014年3月27日)
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。
推动文明交流互鉴，需要秉持正确的态度和原则。我认为，最重要的是坚持以下几点。
第一，文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。阳光有七种颜色，世界也是多彩的。一个国家和民族的文明是一个国家和...[ 查看全文 ]
习近平谈治国理政第十章(四)
习近平谈治国理政第十章(四)
共圆中华民族伟大复兴的中国梦
(2014年2月18日)
尊敬的连战荣誉主席和夫人，
来自台湾各界的朋友们：
大家好!春节刚过，就见到连主席和各位老朋友、新朋友，很高兴。你们是我在马年见的第一批台湾客人，首先对你们的到来表示热烈的欢迎!给大家拜个晚年，祝大家马年吉祥、一马当先、马到成功!
我同连主席多次见面，是老朋友了。连主席有着深厚的民族情怀，长期积极...[ 查看全文 ]
2016四川大学新生入学指南
又是一年开学季，下面是留学群小编为您收集整理的2016四川大学新生入学指南，欢迎查看！
【2016四川大学新生入学指南】
关于新生报到
1、火车站会有校车接待家长和学生，送到学校，到时候先找一下本校校车。如果来的比较早的话，可能就没有了，这时千万不要轻易打出租车，具体路线详见文件“行”的部分。
2、报道的时候可以提前两天来报道，凭录取通知书和其他证件到青春广场找到了自己所在的学院，...[ 查看全文 ]
南宁医科大学2016年新生入学指南
大一新生报道有哪些必备物品呢?校园的交通信息也都需要提前掌握哟。以下是留学网为您整理的南宁医科大学2016年新生入学指南，欢迎阅读!
【南宁医科大学2016年新生入学指南】报道篇
1.带齐证件和必备用品
在邮寄录取通知书时，大部分高校会附带一本为新生准备的《新生指南》或《报到须知》。同学们在开学前一定要仔细阅读，上面会写明学生报到时间，报到时需要带齐的证件和材料，入学所需的各种手续及注意事项...[ 查看全文 ]
人教版三年级数学上册教案：毫米、分米的认识
人教版三年级数学上册教案：毫米、分米的认识（一）
教学目的：1、使学生认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米，1分米的长度观念;知道1厘米=10毫米，1米=10分米。2、培养学生勤于动手，细心观察的良好习惯。
教具准备：米尺、学生用尺各一把，一分硬币一枚，纸条若干条。
教学过程：
激趣导入(激发学生学习兴趣，引发学习动机)
同学们，这节课我们要来个“游园夺奖比赛”活动，比赛的规则是：只要...[ 查看全文 ]
暑假作业答案五年级下册语文
【暑假作业答案五年级下册语文】
第2页
欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩
衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 灵魂 瑰宝 沙漠 寂寞 延迟 诞生
第3页
(横着来)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 鸡
第4页
自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道
他会想：虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去!
谣(歌谣)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)铃(铃铛)玲(玲珑)燥(干燥)...[ 查看全文 ]
暑假作业答案五年级下册数学
【暑假作业答案五年级下册数学】
P2-3
1、2/3 4/5 2/3 0.24 10 0.3 0.23 0.6 0.18
2、(1) 3.5*4 14
(2)1/5 3/5
(3) 1和3 4和6 2、5和6
(4)3/10
3、 约=10.79 约等于8.39
4、
(1)2.5*15=37.5(元)
50-37.5=12.5(元) 答略
(2)3/0.8=3(支).......[ 查看全文 ]
