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《解决问题复习课》教学设计
《解决问题复习课》教学设计
朝阳区呼家楼中心小学 王 晶(初稿)
朝阳区呼家楼中心小学 潘杨捷(修改)
北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)
一、教学目标
(一)知识与技能
借助开放的问题情境，引导学生有序观察，从不同角度提出并解决问题，对所学的加法、减法、连加、连减以及加减混合的实际问题进行梳理，帮助学生建构基本的解题模型“部分+部分=整体”。
(二)过程与方法
在解决问题的过程中，培养学生有序观察，从多角度提出并解决问题的能力。
(三)情感态度和价值观
通过分类比较，使学生初步感受到“一个数加上另一个数，所加的数越大，和越大，反之和越小”和“从整体中去掉的部分越多，剩余越少，去掉的越少,剩余越多”的函数思想。
二、目标分析
本课教学目标是学生在掌握了多角度观察思考解决问题的基础上，能通过分类、对比、观察，进一步理解加减法的意义以及它们的互逆关系，建构解题模型，初步体会函数思想。
三、教学重难点
教学重点：复习多角度观察问题，形成解决实际问题的思路，正确解决问题。
教学难点：用不同视角观察问题，用“整体部分”的关系解决问题。
四、教学准备
课件
五、教学过程
(一)观察图，提出问题解决问题
1.出示主题图，引导学生有序观察，获取数学信息
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《解决问题复习课》教学设计的相关文章
《20以内加、减法复习课》教学设计
《20以内加、减法复习课》教学设计
朝阳区呼家楼中心小学 刘立军(初稿)
朝阳区呼家楼中心小学 潘杨捷(修改)
北京教育学院宣武分院 李燕燕(统稿)
一、教学目标
(一)知识与技能
通过复习，使学生对本学期所学习的20以内加法及20以内不退位减法(十几减几)的相关算式进行整理、对所学计算方法进行回顾，掌握一定复习和整理方法。
(二)过程与方法
通过算式整理及多种形式的练习，找到知识...[ 查看全文 ]
《中职英语互动教学的研究与评价》结题报告
《中职英语互动教学的研究与评价》结题报告
《中职英语互动教学的研究与评价》这一课题于2014年9月经市教育科学规划领导组评审，被定为市级个人课题，课题周期为一年，分为准备阶段(2014.6-2014.9)、实施阶段(2014.10—2015.6)、总结阶段(2015.7—2015.8)三个阶段进行。这一年来，在校领导的高度重视下，在英语组同仁的指导、配合下，我经过辛勤的工作，细致的探索，已取得明...[ 查看全文 ]
英语教学论文：多元互动打造中职英语的生命化课堂
多元互动打造中职英语的生命化课堂
江苏省睢宁中等专业学校 周晓荣
【内容摘要】中职英语是以提高学生的“英语综合运用能力”为目标，以学生“职业能力”发展为主线，培养学生的观察力，记忆力、想象力、探究能力和创新能力。英语课堂教学的本质就应当是有意义的、充满人与人之间活生生的情感和特殊形态的实践活动。增强英语课堂活力就需要有效地发挥互动在英语教学中的积极作用，努力营造宽松的课堂教学氛围,构建多元变通...[ 查看全文 ]
英语教学论文：“学”我参与，“讲”我快乐
英语教学论文：“学”我参与，“讲”我快乐
近年来，随着教育教学改革的不断深入，职业教育进入了以提升内涵、提高质量为重点的新的历史发展阶段。《中等职业学校英语教学大纲》和《江苏省五年制高等职业教育英语课程标准》要求英语课程以提高学生“英语综合运用能力”为目标，以发展学生“职业能力”为主线，创设鲜活的教学情境，让学生主动参与、快乐交流。但是，许多学生对英语学习缺乏兴趣、缺乏热情。 如何才能改变这种现...[ 查看全文 ]
两学一做简报：以“抽丝剥茧”之功聚焦突出问题
两学一做简报：以“抽丝剥茧”之功聚焦突出问题
部分省区“两学一做”学习教育工作座谈会24日在兰州召开，中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山出席并讲话，强调要认真贯彻习近平总书记重要指示精神，落实全面从严治党要求，筑牢思想根基、聚焦突出问题，确保学习教育取得实实在在成效。
何为抽丝剥茧?它原本出自朱光潜《艺文杂谈谈对话体》：“疑难是思想的起点与核心，思想由此出发，根据有关事实资料，寻求关系条...[ 查看全文 ]
党员两学一做自查问题清单
县处级以上党员还要重点解决的突出问题
1、有的在“举什么旗、走什么路”上认识模糊，甚至推崇西方价值观念，精神缺“钙”;
2、有的存在不看齐、看不齐的问题;
3、有的对学习习近平总书记系列重要讲话特别是视察贵州重要讲话精神不全面不系统不深入，把五大发展理念真正转化为思想方法、工作举措和领导能力方面有差距;
4、有的对新常态怎么看、怎么干的认识不到位，把新常态当作避风港，把工作不好做、没干好的...[ 查看全文 ]
党员四风问题自查
党员四风问题自查（范文一）
这次局党委组织开展的党的群众路线教育实践活动的主要任务聚焦到作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，并明确提出“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。剖析存在的问题及根源，做到查摆问题准、原因分析透、危害后果明、整改措施实。局党委通过了各种形式的学习贯彻落实上级精神，要求我们着力解决制约林业水利事业科学发展、群众反映强烈的突出问题，...[ 查看全文 ]
《中职英语互动教学的研究与评价》研究方案
《中职英语互动教学的研究与评价》研究方案
一、课题名称及概念界定
1、课题名称 《中职英语互动教学的研究与评价》
2、课题概念的界定
(1)互动：“互”是交替、交互、相互，“动”是使起作用或影响。互动，即相互作用或相互影响，存在于物与物之间、人与人之间、人与物(环境)之间。本研究所关注的是人与人之间的互动，即人际互动，指在一定社会背景和具体情况下，人与人之间发生的各种形式、各种性质、各种关...[ 查看全文 ]
开学第一课资料
开学了，第一节课一般都会讲些什么呢?以下是留学网为您整理的“开学第一课资料”，供您参考!
【开学第一课资料一】
教学目标：
1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册语文书的内容。
3.说说自己在假期中的收获。
4、激发学生的学习兴趣。
5.提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学重点、难点：
1.明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好...[ 查看全文 ]
开学第一课简报
下面是留学群小编精心为大家整理的开学第一课简报，欢迎阅读。更多开学第一课简报请关注留学群实用资料栏目!
开学第一课简报一
经过了一个假期的休整，迎着新学期的灿烂阳光，大家精神饱满地步入校园，我们又相会在熟悉的校园，共同迎接又一个新的开始。对于我们一年级的老师来说新学期的开始，面临着新的挑战，同时也孕育新的希望和憧憬。
本着全课程的理念我们每一位教师都站在新的起跑线上认真审视自己，以满...[ 查看全文 ]
