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2017高考英语表否定的七种方法
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2017高考英语表否定的七种方法
一、 all 的否定式：not all…(或：all…not)表示“并非都……”、“不是所有的都……”例如：
Not all men can be masters. (= All men cannot be masters.) 并非人人都能当头头。
Not all bamboo grows tall. 并非所有的竹子都会长得很高。
二、 both 的否定式：not…both (或：both… not) “并非两个……都……” 例如：
I don‘t want both the books. 我不是两本书都要。
Both (the) windows are not open. 两扇窗子并不都开着。
三、 every…的否定式：“不是每……都……” 例如：
Not every book is educative. (或：Every book is not educative.) 不是每本书都有教育意义的。
Not everyone likes this book. 并非人人都喜欢这本书。
This flower is not seen everywhere...
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2017高考英语第一轮复习：冠词
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2017高考英语第一轮复习：冠词
冠词
高考对冠词的考查几乎每年都有一道题，而且都设两空，以增加覆盖面和难度。考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。高考冠词主要考查其基本用法，包括定冠词与不定冠词的区别用法、名词前省略冠词的场合、特指与泛指的区分以及习语中冠词的用...[ 查看全文 ]
2017高考英语一轮复习：名词
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2017高考英语一轮复习：名词
名词
研究近年来高考题我们不难看出，名词部分主要考察名词的词义辨析和习惯搭配、名词的数(可数与不可数、单数与复数)、名词的所有格、抽象名词的具体化、物质名词的量化、名词和冠词的搭配以及主谓一致等。在高考试题中，名词常结合其他项目一起考察，考察题型以单项选择、短文改...[ 查看全文 ]
2017高考英语一轮复习：形容词和副词
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2017高考英语一轮复习：形容词和副词
形容词和副词
形容词、副词是每年高考必考点之一 ，近几年语境综合化程度越来越高，难度加大。高考热点有：形容词、副词词义辨析;原级、比较级、最高级的使用;倍数的表 达方法;比较等级的修饰语;多个形容词的排列顺序;常见形容词、副词的惯用法等。
关于形...[ 查看全文 ]
2017高考英语第一轮复习：数词与连词
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2017高考英语第一轮复习：数词与连词
数词与连词
数词一般与其它知识综合起来考察，比如倍数的表达方法，多个形容词的排列顺序等。近几年语境综合化程度越来越高。
连词按其性质,分为并列连词和从属连词,考点分布在单项选择､完形填空和短文改错中｡《英语教学大纲》和《考试大纲》语法项目表中对连...[ 查看全文 ]
2017高考英语语法一轮复习：代词
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2017高考英语语法一轮复习：代词
代词
代词在近几年高考试题中的复现率为100%，每年至少测试一道题。测试代词常用对话形式，构成特定语境，考查考生灵活运用代词的能力。代词指代的范围、作主语时主谓一致的用法、易混不定代词的细微差别都是高考的必考点。其中不定代词one，the one，ones...[ 查看全文 ]
高考英语万能句子65个
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高考英语万能句子65个
高级句型对高中英语写作能否得高分甚至满分起着决定性作用，这65个高考英语万能句子是英语写作优秀范文中常见的，今天，小编把它们整理起来分享给大家，希望同学们利用假期时间好好看一看、记一记，对英语写作水平的提高大有裨益!
一、表达个人观点句型
1. As far as I am conc...[ 查看全文 ]
2017高考英语定语从句翻译技巧
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2017高考英语定语从句翻译技巧
英语文章中较多地使用长句, 而汉语中短句居多。尤其在科技英语文章中, 长句的理解就更加令人头疼。英译汉时, 由于思维方式和语言表达上存在的文化差异, 如果总是按汉语的习惯原封不动地翻译原文长句, 则译文必然生硬拗口、难以通畅。而英语长句之所以难以处理, 主要就是因为...[ 查看全文 ]
2017高考英语作文万能句子13个
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2017高考英语作文万能句子13个
1、as 句型：
(1) as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”
例：We do farm work as the old peasant teaches us.
As(it is)in your country, we grow wheat in ...[ 查看全文 ]
安徽合肥2017高三调研性检测英语试题
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高考英语作文：怎样写好开头句
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高考英语作文：怎样写好开头句
文章的开头很重要。它是文章的 “脸面”，是读者了解全文的 “窗户”。语言控制能力不强的写作者最好采用“开门见山”式的开头，这有助于抓住重点、避免离题。从高考短文的可读性角度讲，提倡起笔即用概述性语言引出话题，以激发评卷老师的兴趣。目前高考写作主要考查结合学生生活或学习具体事例的...[ 查看全文 ]
