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《安塞腰鼓》读后感
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《安塞腰鼓》读后感篇一
真是惊心动魄啊!
读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，不禁赞叹而又赞叹。安塞腰鼓动人心弦的演奏使我沉浸在一种生命的强盛中。捶，捶，捶，一声声“隆隆”响彻云霄。喧闹声后，文末一声“渺远的鸡啼”更使人彷徨在一个陌生的世界，使片刻间那雄浑的鼓声久久地萦绕在耳畔--这也许就是“余音绕梁”了?
惟妙惟肖的描写使那群茂腾腾地后生们从书中“蹦”了出来，在我眼前发狠地捶、忘情地捶、没命地捶那安塞腰鼓。鼓声伴着掌声，是一种洋溢着英雄豪气的声音。隆，隆，隆隆……
奏吧，让百鸟停止歌唱，大家一起来倾听那如雷的鼓声吧。那奇伟磅礴的能量也只能由安塞腰鼓释放。急促地鼓点迸发出元气淋漓，奏出了震天动地的生命强音。安塞腰鼓神了!它把活跃着的生命转化成了一个又一个华彩乐章，在鼓上如火花四溅般奏出，令人叹为观止。我听见了，那远在黄土高原的腰鼓声，我听见了，是那么激动人心!我不得不赞扬黄土高原人民的粗犷豪迈与生机勃勃，他们吃穿虽普通，却有着锦衣玉食者没有的强盛生命。好一个安塞腰鼓呵，好一个安塞腰鼓!
我仿佛与后生们一起舞着，舞着，大起大落地搏击全身，跳出每一个充满力量的壮美舞姿。吼，跳，喊，跃，把抱负、痛苦、欢乐、追求，通过...
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《安塞腰鼓》读后感的相关文章
《用奇谋孔明借箭》读后感
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《用奇谋孔明借箭》读后感篇一
诸葛亮，一个家喻户晓的人物。千百年来，他是智慧的化身，而他的故事也不胜枚举——《孔明借箭》就是他智慧的精华!
文中，有一个名叫“周瑜”的人，处处刁蛮孔明，心胸狭窄。他等待时机，想报复孔明.
一次，周瑜将孔明叫到了大营，想至孔明于死地。于是，他绞尽脑汁生出一计——三日内让他造出十万枝箭，并且立军立...[ 查看全文 ]
《京剧》读后感
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《京剧》读后感篇一
京剧已经有两百多年的历史了，它博采众长，是中国戏曲艺术中的瑰宝。它是在徽戏和汉戏的基础上，吸收了昆曲、秦腔等一些戏曲剧种的优点和特长逐渐演变而形成的。京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮两个系统，所以京剧也称皮黄。京剧常用唱腔还有南梆子、四平调、高拔子和吹腔。京剧较擅长于表现历史题材的政治和军事斗争，故事大多取自历...[ 查看全文 ]
《挑柴》读后感
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《挑柴》读后感篇一
星期五，老师带领我们学习了25课《挑柴》。这是乔传藻写的一篇回忆散文。文中记叙了“我”第一次挑柴的经历：“我”一家刚搬来峨山不久。峨山的小伙伴邀“我”一起去砍柴。刚开始“我”觉得很新鲜。但后来，遥远的路途令“我”脚脖子发麻，大汗淋漓。伙伴们却很开心，丝毫没有累的感觉。到了山场，“我”自己终于砍下了一枝枯树枝，但已经累趴...[ 查看全文 ]
《儿子的采访》读后感
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《儿子的采访》读后感篇一
小孩的理想是幼稚的,美好的,他们还没有成熟,不懂生活,便待未来充满希望和憧憬,从没有想过生活原来是那么的艰难和无奈!
父亲是经过生活的磨练和艰难的,他知道人生充满着荆棘和障碍,他知道生活并不要大红大紫, 大富大贵,平淡是真1
在他的心中第一是吃饭.有饭吃,不会为吃饭到处奔波,这样的生活是安逸和幸福的.
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《清贫》读后感
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《清贫》读后感篇一
我学了《清贫》这个故事，里面的主人公是一个革命党员，他叫方施敏，一天他被俘虏了，有两个士兵知道他很有钱，企图从他身上搜到财宝，谁知只在他身上搜到了一块手表和一支自来水笔。其中有一个士兵拿着一个手榴弹吓唬他，说“赶快把钱拿出来，不然我就把你炸死。”而他说“哼，你不要做出那样难看的样子吧!我确实一个铜板也没有;想在我身上发...[ 查看全文 ]
跳水读后感
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跳水读后感篇一
这个故事主要讲了一只顽皮的猴子，抢走了船长儿子的帽子，把抢到的帽子挂在了桅杆顶端的一个横木上，船长的儿子被激怒了，也爬到了桅杆上拿到了自己的帽子，但自己却被困在桅杆上下不来了。这时船长出来了，用他的智慧，果断镇定把他的儿子成功得救了下来。
在《跳水》这篇文章中我最敬佩船长，他用了一个巧妙办法，把自己的儿子从危险的情况中解救出...[ 查看全文 ]
《词两首 卜算子·咏梅》读后感
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《词两首 卜算子·咏梅》读后感篇一
全词以昂扬饱满的情绪，乐观向上的精神，豪放粗犷的风格，描绘了“梅”独特的性格，超凡脱俗的气质。
作品语言通俗，耐人寻味，画面感强。 毛主席在这里所据陆游咏梅词， 反其意而用之的《卜算子·咏梅》的确与陆游所写大相径庭。陆游写梅花的寂寞高洁，孤芳自赏， 引来群花的羡慕与嫉妒。而主席这首诗却...[ 查看全文 ]
《地球万岁》读后感
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《地球万岁》读后感篇一
今天，我读了课文《地球万岁》，《地球万岁》是一首小诗歌，它的诗词令我非常感动。
前六段的诗词表现出了地球母亲的无私与博大。可是到了第七段时，我渐渐感到惭愧和内疚：地球母亲把它的一切都给了我们，可是我们，曾经和现在竟然在做些什么!
我们乱砍伐森林，造成水土流失，洪水泛滥，给人类造成巨大损失。
如果因为大肆砍...[ 查看全文 ]
《阳光下的皮肤》读后感
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《阳光下的皮肤》读后感篇一
今天，我了解了课文《阳光下的皮肤》.课文讲作者所在班级开学时每个同学都向老师和同学们介绍自己所在的国家，作者向老师反映了他的国家--南非的种族歧视很重，还说他的皮肤是阳光皮肤.
世界人口的肤色有白.黄.黑.棕，但唯独黑皮肤的人受到歧视.南非的种族歧视和美国一样严重，这使我想起1960年3月21日，南非...[ 查看全文 ]
《将军与孤女》读后感
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《将军与孤女》读后感篇一
这篇课文讲的是在一次抗日战争中，八路军救出了两个父母双亡的日本小姑娘。
聂荣臻将军把两个孤女留在自己那里，还给她们找吃的。要知道当时正处抗日战争时期，但聂将军认为这两个孩子是无辜的。起初，孩子对那里的环境感到陌生，心里感到恐惧。但最后被聂将军的和善可亲感动了。她们回国长大后，专程来中国看望聂将军，日本人民...[ 查看全文 ]
