外研社(一起)一年级上册英语《I'm a boy》教案
外研社(一起)一年级上册英语《I'm a boy》教案 教学目标: 知识目标 1.懂、会读、会说 boy, girl, my, name, morning, afternoon ,dog ,panda 2. 能听懂句子I’m a boy/girl. Good afternoon.… 能力目标 朋友见面后能正确介绍自己的姓名,并能用英语表达自己是男孩还是女孩。能向他人问候早晨好,中午好。 教育 让学生感受英语课堂的活跃性,让学生在日常生活中能运用所学语言。 教学重点: 1.熟练掌握下列单词boy, girl, my, name, morning, afternoon, dog ,panda 2.能听懂、会说、会读以下句子: My name is panda. I’m a boy/girl. Good afternoon. Good morning. 教学难点: 1.知道见面如何向对方问好,做简单的自我介绍,会用英语向别人说早上好,下午好。 2.培养学生用英语思维的能力,及大胆用英语交流的能力。 教 法 学 法 讲授法,练习法,谈话法 教 具 (媒 体) 多媒体,卡通头饰 板 书 设 计 boy I’m a boy. girl ... [ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《I'm a boy》教案的相关文章
外研社(一起)一年级上册英语《What's your name?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《What's your name?》教案 教学目标: 1. 熟知课文中出现的英文姓名,初步了解中英姓名表达的区别。 2. 能用“What’s your name?”询问别人的名字和用“My name is…”告知别人自己的名字。 3. 通过同学之间的互相介绍,培养学生与人和谐相处和精诚合作的意识。 4. 通过各种形式的活动,培养学生学习英语的兴趣...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《How are you?》
外研社(一起)一年级上册英语教案《How are you?》 教学目标: 1. 复习简单的问候用语、道别用语,能做简单自我介绍。 2. 学习问候句型“How are you? I’m fine, thank you.” 3. 让学生在实际生活中运用所学知识。 重点难点: How are you? I’m fine, thank you. 教学方法: Game...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《How are you?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《How are you?》教案 教学内容: 能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank you. 教学目标: 知识目标:掌握能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank you. 能力目标:培养学生们的听说能力,简单运用语言的能力。 情感目...[ 查看全文 ]专题推荐: