外研社(一起)一年级上册英语《How many?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《How many?》教案 教学目标: (1)知识与技能: 学生能够听、说、认读单词: zero,one,two,three,four,five,six, seven,eight,nine,ten。初步接触20以内的数字。 学生能够听懂、会说、区分句型:How many birds are there? There are… / There is … 并能根据实际情况和需要,进行简单的交流和运用。 借助资源中图文、注释和工具的支持,学生能够听懂5个关于家庭的故事,能够正确回答教师就拓展阅读材料提出的问题。 (2)过程与方法: 学生能够利用网络环境进行自主学习、协作学习; 学生在学习过程中,能够根据实际情景,灵活运用学过的知识结合数字话题 进行交际; (3)情感态度价值观: 学生了解数字在生活中的重要性。 学情分析: 1. 部分学生对英语数字有一定的基础,能够听出和读出1-10内的英文数字, 但认读能力还比较弱。 2. 学生能够熟练借助课件自主选择学习,能上网查找阅读材料并进行浏览。 3. 学生有一定的语言基础,在教师和图片的帮助下,能进行简单的描述和对话。 4. 学生对利用计算机进行学习有兴趣,对游戏、角色扮演、T... [ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《How many?》教案的相关文章
外研社(一起)一年级上册英语《What's your name?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《What's your name?》教案 教学目标: 1. 熟知课文中出现的英文姓名,初步了解中英姓名表达的区别。 2. 能用“What’s your name?”询问别人的名字和用“My name is…”告知别人自己的名字。 3. 通过同学之间的互相介绍,培养学生与人和谐相处和精诚合作的意识。 4. 通过各种形式的活动,培养学生学习英语的兴趣...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《How are you?》
外研社(一起)一年级上册英语教案《How are you?》 教学目标: 1. 复习简单的问候用语、道别用语,能做简单自我介绍。 2. 学习问候句型“How are you? I’m fine, thank you.” 3. 让学生在实际生活中运用所学知识。 重点难点: How are you? I’m fine, thank you. 教学方法: Game...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《How are you?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《How are you?》教案 教学内容: 能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank you. 教学目标: 知识目标:掌握能听懂打招呼问候语与并回答。 How are you ? I’m fine, thank you. 能力目标:培养学生们的听说能力,简单运用语言的能力。 情感目...[ 查看全文 ]专题推荐:
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