外研社(一起)一上英语《What's your name?》教学设计
外研社(一起)一上英语《What's your name?》教学设计 教学目标： 会用 “What’s your name?”询问他人姓名：Words: what ,is, your, name, morning, Ms Sentences: Good morning. What’s your name? I’m … 重点难点： ask about people’s name and I can answer. 教学方法： Game 教学准备： Card，students’book,tape，recorder. 学情分析： 学生现在学完的知识，忘记的很快，所以得反复练习，在练习中要利用多种活动激发他们的兴趣。 教学过程： Step1 Warm-up 1.Greeting each other. T:How are you,everyone? Ss:I’m fine,thank you. The teacher point to a child and ask him/her:what’s your name? or Your name ,please? Practi... [ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《What's your name?》教学设计的相关文章
外研社(一起)一年级上册英语《A doll is under the bed》教案
外研社(一起)一年级上册英语《A doll is under the bed》教案 教学目标： 1. 在上一课的基础上继续学习新的物品单词，并能熟练掌握描述物品所在位置的功能性句型。 2. 通过学习后，学生能熟练地运用所学的语言知识正确介绍和描述自己的房间。 3. 学生在解决问题过程中，在协作学习过程中，养成了良好的生活行为习惯，并向生活陋习开战。 教学准备： English book...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《Where's my pen?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《Where's my pen?》教案 教学目标： 1. Enable the students read and understand “in, on, under” 2. Let students can use the words to make the sentences. 3. To finish some exercises. 教学准备： Eng...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《Happy birthday!》教案
外研社(一起)一年级上册英语《Happy birthday!》教案 教学重点： Happy Birthday! 。 How old are you?及相应的回答 。 教学难点： I’m… 中 [m] 音的提示。 How old are you? 与How are you? 的区分 教具准备： 1 教师准备数字1—10的单词卡片。 2 教师准备教学录音带。 3 教师准...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《How old are you?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《How old are you?》教案 教材分析： 通过对本课的学习，学生将学会关于年龄的问答句型：How old are you ?I’m…。了解生日祝贺用语Happy birthday!并能在生活中自如应用。 教学目标： 1.能熟练掌握问答年龄的句型：How old are you ? I’m nine/ten. 2.能理解并熟练...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《It's a black cat.》教案
外研社(一起)一年级上册英语《It's a black cat.》教案 教学目标： (一)知识技能目标 1. 懂、会读、会说、会写单词house, box, black, orange, green, red, frog。 2. 能听懂、会读、会写句子It’s a black cat. Is it an orange house? What’s this? (二)...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《Is it a dog?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《Is it a dog?》教案 教学目标： 1、学会使用Is it...?来猜测事物，并能听懂会答Yes, it is./ No, it isn't. 2、学会如下新单词：fox，monster，kite 重点难点： 如何调动学生的积极性去学并运用Is it...?，同时懂得如何回答; 教学过程： ⅠWarmer 1.老师示范说韵句，步骤如下 2.W...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《It's my ruler》教案
外研社(一起)一年级上册英语《It's my ruler》教案教学目标：(一)知识技能目标1.能认读单词：pencil-case,crayon, eraser。2.能听懂，会读句子：What’s this?What’s that? It’s a pencil. It’s my ruler.(二)运用能力目标1.学习用英文询问和介绍自己物品的名称，并掌握相关单词和句型，能综合运用新、旧知识组...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《What's this?》教案
外研社(一起)一年级上册英语《What's this?》教案 教学目的： 1、学会本课的重点句型What’s this 和What’s that以及它回答。 2、能灵活应用所学英语知识进行对话练习。 3、能利用网上资源进行学习，在有限的时间里学习尽可能多的英语知识。 重点难点： 学会本课的重点句型，并能学会利用网络这一现代化手段进行学习。 攻克方法： 首先要...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语《That is a cat》教案
外研社(一起)一年级上册英语《That is a cat》教案 教学目标： 1.知识能力目标 a. Vocabulary: cat, dog, that b. Function sentences: That is a ......和This is a...... 2.运用能力目标 a. Compare and introduce: This is a...... (near to y...[ 查看全文 ]
