外研社(一起)一上英语《It's a black cat.》教学设计
外研社(一起)一上英语《It's a black cat.》教学设计 教学目标： Grasp the following sentences: It's … (color)。 It's a (thing)。 It's a … (color)… (thing)。 教学准备： English book tape cards picture CAI 重点难点： Understand and use the sentence: It's a … (color)… (thing)。 板书设计： Module8 Unit2 It's a black cat. It's … (color)。 It's a (thing)。 It's a … (color)… (thing)。 教学过程： 基本环节及意图 学生活动设计 教师活动设计 调整措施 一、Warming up and Revision Ss: Hello, teacher! I'm fine, thank you. And you? Ss: Sing together and do the actions. Ss: One show something, the others guess what... [ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《It's a black cat.》教学设计的相关文章
外研社(一起)一年级上册英语教案《It's my ruler》
外研社(一起)一年级上册英语教案《It's my ruler》 教学目标： 1. 语言知识目标：词汇目标eraser,pencil case,crayon 2. 语言技能目标：全体学生会说What’s this? It’s my… 3. 学习策略：对不认识的物品具有兴趣和好奇心，乐于进行询问。 4. 文化意识：了解英语也有单个单独的词结合在一起构成新词的现象。 ...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《It's my ruler》教学设计
外研社(一起)一上英语《It's my ruler》教学设计 教学目标： 1.让学生学会用句型What's this? It’s … 2.让学生学会学习用具单词 教学重点 让学生学会用句型What's this? It’s … 教学难点： Enable students to use the drills fluently and correctly. 教学准备...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》
外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》 教学目标： 1、能听懂、会说新单词。 2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a „”做出回应。 3、能听懂、会说本课对话。 教学重点： 能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a „”做出回应。 教学过程： 一、 War...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《That is a cat》
外研社(一起)一年级上册英语教案《That is a cat》 教学目标： 1、知识技能目标：懂、会读、会说、会写单词cat , dog , that;能听懂、会读、会写句子This is a cat. That is a cat. 2、运用能力目标：学习怎样用英语介绍远处的人或物，掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《That is a cat》教学设计
外研社(一起)一上英语《That is a cat》教学设计 教学目标： 1. Learn to say the sentence: That is a …。 2. Say and act a chant. 教学准备： English book CAI Pictures some objects Tape recorder 重点难点： To master the drill ...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《This is my teacher》教学设计
外研社(一起)一上英语《This is my teacher》教学设计 教学目标 i. Learn these new words:this our classroom desk and seat teacher ii.Use these words make some sentences:This is my/our… Focus 教学重难点 i.Master the new words...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《Point to the window》教学设计
外研社(一起)一上英语《Point to the window》教学设计 教学目标： 1. 语言知识目标：全体学生能理解：point,to,desk,chair. 全体学生能初步运用：Point to… 2. 语言技能目标：全体学生能听懂“Point to…”并做出相应动作。 3. 学习策略：感知英语游戏，进一步培养学习英语的兴趣。参加指令活动，乐于发指令，形成参加活动并乐于掌握活动主动...[ 查看全文 ]
