外研社(一起)一上英语《A doll is under the bed》教学设计
外研社(一起)一上英语《A doll is under the bed》教学设计 【教学目标】 (一)知识技能目标： 1. 懂、会读、会说、会写单词bed , balloon, doll, bear。 2. 能听懂、会读、会写句子Where is my/the …?It’s on/in/under…The …is on /in/under… (二)运用能力目标： 1. 进一步学会询问某物的方位及其回答的日常交际用语，学会某物在什么位置的简单描述。掌握相关单词和句型，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定的交际任务。 2. 增加已学知识的复现率，培养学生对重点单词和句子的认读能力。 (三)素质教育目标： 1.培养学生浓厚的英语学习兴趣，积极参与说英语、做游戏等实践活动。 2.帮助学生树立较强的自信心，培养学生乐于与他人合作的精神与竞争意识。 【教学重点】 1.能够用英语询问某物的方位及回答的日常交际用语，能对某物所在的位置做简单的描述。 2.能听懂、会说、会读以下句子： Where is my/the …? It’s on/in/under… The …is on /in/under… 并能进行扩展，在实际生活中灵活运用。 【... [ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《A doll is under the bed》教学设计的相关文章
外研社(一起)一上英语《Where's my pen?》教学设计
外研社(一起)一上英语《Where's my pen?》教学设计 一、教材分析 1. 语言功能：询问物品方位及回答 2. 语言结构：Where’s my/ the …? It’s on/ in / under…. 二、教学目标 1.知识与技能：单词where’s= where is, on, in, under 句型Where’s my/...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《Happy birthday》教学设计
外研社(一起)一上英语《Happy birthday》教学设计 教学目标： 1. 语言知识目标：happy,birthday,but,for,You’er welcome. 2. 语言技能目标：全体学生能听懂Happy birthday!A pen for you .Thank you. You’er welcome! 3. 学习策略：向同学表达生日祝福，以此来培养...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《How old are you?》
外研社(一起)一年级上册英语教案《How old are you?》 教学目标： 1.巩固复习数字0-10。 2.巩固复习：How are you? I am fine ,thank you . 3.能听懂会说How old are you? 以及回答。 重点难点： 1.问句“How old are you?”以及回答。 2.区分How old are you? 及How are y...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《How old are you?》教学设计
外研社(一起)一上英语《How old are you?》教学设计 教学目标： 1.情感目标：提高学生学习英语的兴趣 2.知识目标： ①复习相关单词 . ②学用英语谈论年龄，学会使用How old are you ? I’m . ③学唱歌曲“How old are you，Sam?” 3.能力目标：培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。 教学重点： 学用英语谈论年龄，学会使...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《It's a black cat.》教学设计
外研社(一起)一上英语《It's a black cat.》教学设计 教学目标： Grasp the following sentences: It's … (color)。 It's a (thing)。 It's a … (color)… (thing)。 教学准备： English book tape cards picture CAI 重点难点： Understand ...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《It's my ruler》
外研社(一起)一年级上册英语教案《It's my ruler》 教学目标： 1. 语言知识目标：词汇目标eraser,pencil case,crayon 2. 语言技能目标：全体学生会说What’s this? It’s my… 3. 学习策略：对不认识的物品具有兴趣和好奇心，乐于进行询问。 4. 文化意识：了解英语也有单个单独的词结合在一起构成新词的现象。 ...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《It's my ruler》教学设计
外研社(一起)一上英语《It's my ruler》教学设计 教学目标： 1.让学生学会用句型What's this? It’s … 2.让学生学会学习用具单词 教学重点 让学生学会用句型What's this? It’s … 教学难点： Enable students to use the drills fluently and correctly. 教学准备...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》
外研社(一起)一年级英语上册教案《What's this?》 教学目标： 1、能听懂、会说新单词。 2、能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a „”做出回应。 3、能听懂、会说本课对话。 教学重点： 能用“What is this ?”询问物品的名称，并能用“This is a „”做出回应。 教学过程： 一、 War...[ 查看全文 ]
