2016新人教版一年级上册语文《口耳目》教案
2016新人教版一年级上册语文《口耳目》教案 口耳目 教学目标: 1、认识12个字,学写“十、木、禾”3个字。认识3种笔画:竖、撇、捺和一个偏旁角子头。 2、激发学生热爱祖国的文字。 教学重点:认记生字,会写“十、木、禾”3个字。 课前准备:12种实物的图片;生字字形演变卡;竖、撇、捺笔画卡片。 教 法:培优辅差 学 法:小组合作 教学课时:1课时 一、图字结合,认识口耳目手足 1、看图:图上画的是什么? 2、图字结合;字和图有什么联系? 二、认读生字 1、哪些生字你已经认识了?怎么认识的?小组互相交流一下。 2、认读生字: (1)领读:学生已经认识的字可让学生领读,不认识或读不准的可由教师领读。 (2)自由练读,小组读,指名读,加拼音读,去拼音读。 (3)竞赛读。看谁认得快记得多;你已经认识了多少 3、学习新课文。 三、巩固认读 1、认读:选自己喜欢的字说说是怎样记住的? 2、指导书写:教师范写,教笔画名称及笔顺:竖、撇、捺 3、学生练习书写:课本田字格中生字自己写一写。哪个字写得满意可以向同学和老师展示。 四、作业布置:在田格本上写今天所学的生字 板书设计: 课后反思:... [ 查看全文 ]2016新人教版一年级上册语文《口耳目》教案的相关文章
外研社(一起)一上英语《A doll is under the bed》教学设计
外研社(一起)一上英语《A doll is under the bed》教学设计 【教学目标】 (一)知识技能目标: 1. 懂、会读、会说、会写单词bed , balloon, doll, bear。 2. 能听懂、会读、会写句子Where is my/the …?It’s on/in/under…The …is on /in/under… (二)运用能力目标: 1. 进一...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《Where's my pen?》教学设计
外研社(一起)一上英语《Where's my pen?》教学设计 一、教材分析 1. 语言功能:询问物品方位及回答 2. 语言结构:Where’s my/ the …? It’s on/ in / under…. 二、教学目标 1.知识与技能:单词where’s= where is, on, in, under 句型Where’s my/...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《Happy birthday》教学设计
外研社(一起)一上英语《Happy birthday》教学设计 教学目标: 1. 语言知识目标:happy,birthday,but,for,You’er welcome. 2. 语言技能目标:全体学生能听懂Happy birthday!A pen for you .Thank you. You’er welcome! 3. 学习策略:向同学表达生日祝福,以此来培养...[ 查看全文 ]外研社(一起)一年级上册英语教案《How old are you?》
外研社(一起)一年级上册英语教案《How old are you?》 教学目标: 1.巩固复习数字0-10。 2.巩固复习:How are you? I am fine ,thank you . 3.能听懂会说How old are you? 以及回答。 重点难点: 1.问句“How old are you?”以及回答。 2.区分How old are you? 及How are y...[ 查看全文 ]外研社(一起)一上英语《How old are you?》教学设计
外研社(一起)一上英语《How old are you?》教学设计 教学目标: 1.情感目标:提高学生学习英语的兴趣 2.知识目标: ①复习相关单词 . ②学用英语谈论年龄,学会使用How old are you ? I’m . ③学唱歌曲“How old are you,Sam?” 3.能力目标:培养学生运用英语合作对话的能力和习惯。 教学重点: 学用英语谈论年龄,学会使...[ 查看全文 ]