2016教师资格(中学)心理学考点：教育心理学概述
2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。留学群教师资格考试栏目为大家分享“2016教师资格(中学)心理学考点：教育心理学概述”。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们留学群教师资格考试栏目。 2016教师资格(中学)心理学考点：教育心理学概述 一、教育心理学的研究对象 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科，这并不意味着它是一般心理学原理在教育中的应用。教育心理学拥有自身独特的研究课题。 二、教育心理掌的研究内容 包含学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境等五种要素。 (一)学习与教学的要素 1.学生学生是学习的主体因素，任何教学都必须通过学生起作用。学生这一要素主要从两个方面影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。 2.教师 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。 3.教学内容 4.教学媒体 5.教学环境 (二)学习与... [ 查看全文 ]2016教师资格(中学)心理学考点：教育心理学概述的相关文章
