雅思写作真题范文之10月雅思小作文回顾 对流程图不要抱侥幸心理的相关文章
雅思小作文模板：杨凡老师2005年8月预测
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《杨凡老师2005年8月预测》。 本文为杨凡老师专供留学群雅思频道（liuxuequn.com）杨凡写作教室作品，转载务必注明出处！
实际考试题目可能和预测的题目不是完全相同，但是大同小异，互有联系的。提前准备好下列题目是考试成功的关键。
1. Should experiments be conducted on animals for t...[ 查看全文 ]
如何提高雅思写作1-6月A类task 2规律总结暨复习策略
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《1-6月A类task 2规律总结暨复习策略》。 2009年1-6月A类雅思写作task 2规律总结暨暑假（下半年）雅思写作复习策略很多同学抱怨雅思议论文题目考得范围太广，致使自己拿到一些题目之后无话可说，或者即使考场临时凑得一两个想法，也是东一榔头西一棒子，说的既缺乏逻辑性也不够充分，再加上致命一击——缺乏恰当的词汇，写一个“体无完肤”的大烂之...[ 查看全文 ]
雅思写作高分范文：09.8.13雅思学术类作文题浅析
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《09.8.13雅思学术类作文题浅析》。 The subjects and course contents are decided by the authorities such as the government. Some people argue that teachers should make the decision. To what...[ 查看全文 ]
雅思写作模板暑期的战略与战术
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《暑期的战略与战术》。 作文历来是很多考生的pain in the neck。一方面是雅思考题的话题一般都离考生的生活较远（比如讨论外来食品对于一个社会的影响）,或者是抽象的话题（比如讨论未来和现在对于个人和社会的意义）；而另外一方面更是由于考生没有充分把握雅思写作的突破方法！本文将结合雅思写作考试评分的4大标准,在战略（Strategicall...[ 查看全文 ]
怎么提高雅思写作：类单词要在实践中积累
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《类单词要在实践中积累》。 雅思写作类单词要在实践中积累。写作方面的词汇需要从两个方面去准备：a、准备一些写作常考topic需要的词汇。b、准备一些议论文写作必备的信号词（signal words）例如，常考到的一个topic：电视对人的影响，那么这方面的词汇就包括：information and entertainment(信息和娱乐)、 in...[ 查看全文 ]
雅思作文网站:负迁移现象应对策略
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《负迁移现象应对策略》。 负迁移主要是指在学习英语的过程中，汉语习惯会潜意识对英语产生影响，雅思写作语言的具体运用是考生对词汇、语法的掌握情况，所以大家在雅思写作过程中一定要积累一定的雅思。
1. 母语负迁移
迁移(transfer)一般指的是在第二语言习得的过程中，先学得的知识和经验对后来学习所产生的影响。迁移分为两种：一种是当第一语言与第...[ 查看全文 ]
雅思写作预测:小作文范文及TASK1写作对策
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《9月13日小作文范文及TASK1写作对策》。 本文为赖老师专供留学群雅思频道（liuxuequn.com）作品，转载请注明作者和出处！
写在前面：
尽管2003年9月开考的写作TASK2几乎全为陈年“腐”题，TASK1却让绝大多数考生措手不及，许多考生反映无从下手。为此特献上这篇9月13日考题TASK1的范文供大家参考。其实，每一篇过程／...[ 查看全文 ]
雅思考试写作范文：)
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《2003写作新题(截至2003年2月10日)》。 留学群雅思频道（liuxuequn.com）原创作品，转载请注明作者和出处！
发贴人：shirleyzrb v104(2003.1.11 中国大陆和悉尼2003.2.7 a类)task1是一个比较印度洋两国madagascar和mauritius1999年相关数据的表格:surface ar...[ 查看全文 ]
2012雅思作文那点事(6)
本文来自雅思作文网liuxuequn.com《那点事(6)》。 总结一下Task 1：图表作文两个难点，一概括图表特征；二多样化表达。之前的文章已经给出了特征归纳的办法和实例以及最核心的表达，如何百尺竿头，更进一步呢？
三步走：
1 读范文，熟练特征归纳方法，积累表达素材。
2 仿写范文。
3 其它的读写练习。
三个不提倡：
1 不提倡不动脑子地背范文，事倍功半。
2 不提倡...[ 查看全文 ]
