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2016年教师资格中学《教育心理学》模拟试题

一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 1.20世纪60年代初，由()发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进 A.维果斯基 B.桑代克 C.布鲁纳 D.乌申斯基 2.个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维的时期是() A.童年期 B.幼儿期 C.青少年期 D.成年期 3.学生的学习过程主要是掌握()的过程 A.直接经验 B.简接经验 C.直接经验为主，间接经验为辅 D.运动技能 4.维果斯基认为教学与发展的关系应该是() A.发展要走在教学的前面 B.发展和教学齐头并进 C.教学要走在发展的前面 D.发展和教学相互决定 5.教师成长为专家教师的基本的、重要的途径是() A.经验积累 B.获得知识 C.实施培训 D.教学反思 6.下面有关操作技能的特点正确的是() A.物质性、外显性、展开性 B.观念性、内潜性、简缩性 C.物质性、外显性、简缩性 D.观念性、内潜性、展开性 7.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于() A.抑郁症 B... [ 查看全文 ]

2016-10-12

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2016-10-12

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2016-10-12

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一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。 1.在1960年提出了“课程改革论”的教育心理学家是() A.华生 B.杜威 C.布鲁纳 D.布卢姆 2.个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精析动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有() A.差异性 B.顺序性和定向性 ...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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2016-10-12

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2016-10-12

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一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.1776年在德国柯尼斯堡大学开始教授教育学的学者是()。 A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.康德 D.裴斯泰洛齐 2.据记载，我国的小学产生于()。 A.殷周时代 B.秦代 C.汉代 D.宋代 3.心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A.1879 B.1897 C.1789 D...[ 查看全文 ]

2016-10-11

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一、单项选择题(本大题共15小题。每小题2分。共30分) 1.西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是()。 A.赫尔巴特 B.康德 C.卢梭 D.杜威 2.教育心理学研究的核心内容是()。 A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程 3.由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。 A.远景的间接性动机 B.社会性动机 C.直接性动机 D.志向性动机 4.操作性条件反射学说的代...[ 查看全文 ]

2016-10-11

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2016-10-11

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2016-10-11

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一、单项选择题 1.新生儿生下来遇冷空气就哭是() A.操作性条件反射 B.无条件反射 C.经典性条件反射 D.理性条件反射【答案】B。专家解析：新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。 2.对自己和他人的观点、情绪、思想、动机的认知，以及对社会关系和对集体组织间关系的认知，与个体的认知能力发展相对应的是()。 A.社会认知 B.社会体验 C.社会性交往 D.人际认知【答...[ 查看全文 ]

2016-10-11

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