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2016年教师资格中学《教育知识与能力》常规模拟及答案

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D.教育活动完全受到人的...[ 查看全文 ]

2016-10-13

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2016年教师资格中学《教育知识与能力》知识检测及答案

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()。 A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 2.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 3.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的()。 A.目的性 B.自然性 ...[ 查看全文 ]

2016-10-13

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2016年教师资格中学《教育知识与能力》全真试题及答案

一、单项选择题 1.在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。 A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法 2.( )内驱力将学业成就看作赢得地位和自尊的根源。 A.学习 B.认知 C.自我提高 D.附属 3.( )迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 A.顺应性 B.同...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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2016年教师资格中学《教育知识与能力》强化训练及参考答案

一、单项选择题 1.西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法而著名的教育家是(　)。 A.柏拉图 B.苏格拉底 C.亚里士多德 D.德谟克里特 2.在教学的要求、内容上的“一刀切”违背了个体身心发展的(　)。 A.不平衡性 B.顺序性 C.阶段性 D.个别差异性 3.(　)决定教育的规模和速度。 A.政治经济制度 B.科学技术水平 C.生产力水平 D.文化发展程度 4.“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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2016年教师资格中学《教育知识与能力》经典题型及答案

一、单项选择题 1.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教科书 2.中学阶段的课程应符合( )。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性 3.教育改革的核心是( )。 A.内容改革 B.方法改革 C.课程改革 D.思想改革 4.打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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一、单项选择题 1.学校组织教育和教学工作的重要依据是( )。 A.课程计划 B.课程标准 C.课程目标 D.教科书 2.中学阶段的课程应符合( )。 A.强制性、普及性和统一性 B.科学性、选择性和统一性 C.普及性、基础性和发展性 D.科学性、基础性和发展性 3.教育改革的核心是( )。 A.内容改革 B.方法改革 C.课程改革 D.思想改革 4.打破学科界限，在某些学科之间加强联系，用这种方...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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一、单项选择题 1.感觉记忆的保持时间很短，一般保持在()以内。 A.1秒 B.3秒 C.5秒 D.10秒 2.注意的两个最基本的特性是()。 A.指向性与选择性 B.指向性与集中性 C.指向性与分散性 D.集中性与紧张性 3.韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。 A.能力 B.努力 C.任务难度 D.运气 4.学生阅读时常使用画重点线的策略，这是利用了知觉的哪一种基本特性?() A.选择性 B...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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2016年教师资格中学《教育知识与能力》精选习题及答案

注意事项： 1.考试时间为120分钟，满分为150分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题(本大题共21，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1.在教学理论著述中。强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养。主张发现学习...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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2016年教师资格中学《教育心理学》模拟试题

一、单项选择题(本大题共l5个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 1.20世纪60年代初，由()发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材、教法和教学手段的改进 A.维果斯基 B.桑代克 C.布鲁纳 D.乌申斯基 2.个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近，抽象逻辑思维从“经验型”向“...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。 1.美国教育心理学比较重视研究教学中的社会心理因素，20世纪60年代掀起了一股人本主义思潮，()提出了“以学生为中心”的主张，认为教师只是一个“方便学习的人”。 A.杜威 B.罗杰斯 C.马斯洛 D.桑代克 2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，...[ 查看全文 ]

2016-10-12

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