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世界更年期关怀日是哪年提出的
【世界更年期关怀日是哪年提出的】
世界更年期医学会选定每年的10月18日为“世界更年期关怀日”，并召集全世界49个国家，期望共同重视中老年妇女的健康，并采取行动进行更年期教育保健活动。
根据联合国世界卫生组织估计，到2030年，全世界会有12亿以上的更年期妇女人口，我国的更年期女性超过2.1亿，约占总人口的1/7。而且随着寿命的延长，妇女会有30年以上的岁月在更年期以后度过。更年期也正是许多疾病明显增加的时候，糖尿病、骨质疏松、心脑血管疾病，老年性痴呆症、妇科肿瘤等众多疾病等集中向女性袭来。
【世界更年期全球调查报告】
10月18日是“世界更年期关怀日”。根据欧洲最新的调查数据显示：有高达94%的欧洲妇女患有一种或多种更年期症状，将近2/3的更年期妇女的症状会严重影响她们的生活的节奏和质量;而在中国，女性更年期症状的发生率也高达60%-80%。女性更年期已经成为公众广泛关注的话题。
“更年期综合征”是指妇女在经历更年期阶段时会有轻、重不同症状表现的临床名称。尽管更年期的概念传到中国已经有很长的时间，但是公众对其的认识还不够。因此专家呼吁，要加强对更年期女性的指导和教育。
眼下，人们往往把更年期女性的偏执、脾气大、乱猜疑、喜怒无常等视为正常表现，其实这些症状是更年期病态...
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世界更年期关怀日是哪年提出的的相关文章
更年期综合症的表现
【更年期综合症的表现】
1、月经失调：绝经前月经周期开始紊乱，经期延长、经血量增多甚至血崩，有些妇女可有周期延长、经血量渐减少，以后月经停止，性器官和第二性征由于雌激素的减少而逐渐萎缩。
2、血管功能失调：阵发症潮红及潮热，即突然感到胸部、颈部及面部发热，出汗、畏寒，有时伴心悸、胸闷、气短、眩晕等症状。
3、精神、神经症状：更年期妇女往往有忧虑、抑郁、易激动、失眠、好哭、记忆力减退、思想...[ 查看全文 ]
新人教版一年级上册语文教案：语文园地六
语文园地六指导方案
教学目标
1.能根据结构将生字分成上下结构和左右结构两类，初步发现汉字的构字规律，体会汉字的美。(重点)
2.能够正确、流利地朗读儿歌，背诵儿歌，认识表示方位的词，能辨别前后左右，能参照太阳辨别方向。(重、难点)
3.在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。
4.学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇、美丽。熟读成诵，背诵积累古诗《古...[ 查看全文 ]
世界勤俭日主题班会
为了让大家有勤俭节约的习惯，我们在世界勤俭日举行了关于勤俭节约的主题班会。留学群小编为大家带来了“世界勤俭日主题班会”，欢迎查看。
世界勤俭日主题班会
一、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得勤俭节约的道理。
2、懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯。要从平时的一点一滴做起;从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。
3、积极投身于“全民节约，共同行动”中，争当节约小标兵，健康...[ 查看全文 ]
“用多大的声音”教案设计
口语交际指导方案
“用多大的声音”教案设计
教材分析
本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话?什么时候要小声说话?”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。
教学目标
1.激发学生交流与表达的兴趣和欲望，学生能积极主动地参与...[ 查看全文 ]
新人教版一年级上册语文《雨点儿》教学设计
8 雨点儿
教案设计
设计说明
对于第一学段的学生来说，如何引导他们尽早进入阅读阶段，给他们打开一个建立在生活经验基础上的丰富多彩的文本世界是语文教学的重要任务。本课设计特别注重教师的有效引导，架起生活与教材的桥梁，意在引导和调动学生的情感体验，让学生在自由、民主的氛围中学习，自主地读、说;在主动探究中识字，读懂课文，初步了解雨点儿的作用，同时对我们赖以生存的地球中的科学奥秘产生兴趣。
课...[ 查看全文 ]
世界勤俭日的文字内容
地球资源已紧张，再生缓慢亿万年。厉行节约势必行，留有资源后代享。科学开采来管制，勤俭美德正气扬。世界勤俭日，节省资源人人做，勤俭节约代代传。留学群小编为大家带来了世界勤俭日相关的内容，欢迎查看。
世界勤俭日的文字内容
勤俭是中华民族的传统美德，历来为国人所提倡。传统文化推崇勤俭，那是一种行为，更是一种品德;贤哲伟人推崇它，那是一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰;现代文明推崇它，...[ 查看全文 ]
新人教版一年级上册语文《青蛙写诗》教学设计
7 青蛙写诗
教案设计
设计说明
《语文课程标准》指出：识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要内容。一年级学生的认字、识字能力不强，而本课识字量较大，对于学生来说有些困难。为了突破这一难点，依据儿童心理特点，本课教学设计采用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，结合学生的生活经验，引导学生运用多种方法识字，抓住各种机会主动识字，做到识用结...[ 查看全文 ]
新人教版一年级上册语文《比尾巴》教学设计
6 比尾巴
教案设计
设计说明
学生天生喜欢小动物，对于动物的尾巴更是感到好奇和新鲜。本课教学设计意在从学生的兴趣出发，有效地运用感知原理，尊重和赏识学生，通过“摸尾巴”“与小动物打招呼”等游戏调动学生自主识字的积极性。在课文阅读方面将以“读”的训练为主线，指导学生通过朗读认识生字、读通句子、会读对话等层次，了解内容，体会课文表达的思想感情和趣味。借助多媒体课件展示有关尾巴的资料，既让学生在...[ 查看全文 ]
世界勤俭日是几月几号
【世界勤俭日是几月几号】
世界勤俭日是：每年的10月31日
世界勤俭日(World Thrift Day)，每年的10月31日，最早是在1924年举办的第一届国际储蓄银行大会上由意大利教授Filippo Ravizza提出并最终于2006年由联合国确立的。该节日的确立旨在号召人们勤俭节约以共同应对日益严重的资源危机，进而促进社会的健康可持续发展。世界勤俭日的确立，可以体现出世界对勤俭的一种...[ 查看全文 ]
新人教版一年级上册语文《影子》教学设计
5 影 子
教案设计
设计说明
这篇课文以简洁、生动、形象的语言，介绍了影子和人“形影不离”的特点。读起来亲切自然，活泼俏皮。本课教学设计以识字为基础，旨在抓住学生的认知特点，创设一个活泼、有趣的识字氛围，让学生在积极主动的自我发现、自我实践中学知识、用知识，培养学生的创新思维和求异精神。根据课文语言表达亲切自然、生动有趣的特点，让学生在朗读和背诵中感受趣味，抒发自己的独特感受，产生热爱科学...[ 查看全文 ]
