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小学教师资格2016年《教育知识与能力》全真试题及答案

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的()。 A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 2.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。 A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底 3.我国教学活动的基本组织形式是()。 A.个别教学制 B.道尔顿制 C.分组教学制 D.班级授课制 4.在整个教育系统中，居于中心地位的是()。 A.管理 B.德育 C.教学 D.服务 5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的()。 A.实验法 B.演示法 C.引导法 D.参观法 6.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是()。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价 7.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光.努力学习。这种行为属于意志品质的()。 A.自觉性... [ 查看全文 ]

2016-10-21

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教师资格小学《教育知识与能力》2016年精选试题及解析

一、单项选择题 1、以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是()。 A.班会活动 B.节日、纪念日活动 C.科技活动 D.课外阅读活动【答案】C。 2、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。 A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆【答案】D。 3、当代教师素质能力的集中体现是()。 A...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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教师资格小学《教育知识与能力》2016年基础试题卷及答案

一、单项选择题 1.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D。专家解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。 2.认知一结构学习论在教学中主张()。 A.探究法 B.班级授课制 C.发...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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教师资格小学《教育知识与能力》2016年押密试题及答案

一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分) 1.根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是(　)。 A.教学规律 B.教学规则 C.教学原则 D.教学细则 2.儿童多动综合征的高峰发病年龄为(　)。 A.3～5岁 B.5～7岁 C.8～10岁 D.11～13岁 3.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有(　)。 A.学科知识素养 B.文化知识素养 C.教育专业素养 D.职...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分) 1.教师不得对学生进行谩骂，体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的(　)决定的。 A.身心健康权 B.人身自由权 C.人格尊严权 D.隐私权 2.课外活动不包括(　)。 A.群众活动 B.文娱活动 C.自习课 D.科技活动 3.反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为(　)。 A.信度 B.效度 C.难度...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分) 1.马克思认同的教育起源论是() A.神话起源论 B.生物起源论 C.劳动起源论 D.心理起源论 2.在我国.最早使用“教育”一词的是()。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.老子 3.我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()。 A.德育 B.劳动技术教育 C.体育 D.智育 4.就儿童发展的整体而...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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2016年小学《教育知识与能力》教师资格经典题型及答案

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分。共40分) 1.那笃尔普认为“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，只是因为他生活在人群之中。并且参加社会生活。”这种教育目的观的价值取向是()。 A.伦理本位 B.科学本位 C.社会本位 D.个人本位 2.()是现场抢救中最简单、最合适的方法。 A.心脏胸外挤压 B.人工呼吸 C.直接口对口呼吸法 D.口对鼻呼吸法 3.采用...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分) 1.“性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。 A.孟子和荀子 B.孔子和孟子 C.董仲舒和墨子 D.荀子和孟子 2.“大有大成，小有小成”是()教学原则具体运用的结果。 A.自觉积极性 B.启发性 C.巩固性 D.因材施教 3.陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，下列选项中不属于陶冶教育法的是()...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分) 1.赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有()特点。 A.间接经验与直接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导作用与学生能动作用相结合 2.王老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分。共50分) 1.素质教育的根本宗旨是(　a　)。 A.提高国民素质 B.贯彻教育方针 C.培养四有新人 D.适应市场经济需要 2.活动课的特点在于动手“做”，以获得(　c　)。 A.抽象知识 B.间接经验 C.直接经验 D.书本知识 3.我国全面发展教育的组成部分是(　c　)。 A.德育、智育、体育、美育和心理健康教育 B.学前教育、初等教育、中等教育...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题 1.系统分析主要分析的是()。 A.事物是什么 B.事物有多少 C.事物为什么 D.考察事物各要素之间的关系【答案】D 【答案解析】系统分析是一种考察事物各要素之间的关系的分析方法。 2.同中求异或异中求同的思维方法是()。 A.比较 B.分析 C.分类 D.综合【答案】A。3.来自公安机关的资料显示，娱乐圈中有人吸毒，高级知识分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而抢劫犯中...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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