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2016年教师资格中学《教育知识与能力》常规试卷及答案

一、单项选择题 1.“教育万能论”的代表人物是()。 A.柏拉图 B.荀子 C.孟子 D.洛克 2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。 A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫 3.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。 A.有影响 B.没有影响 C.几乎没有影响 D.有实质性影响 4.教学目标是预期学生通过教学活动获得的()。 A.思维品质 B.学习内容 C.学习结果 D.知识技能 5.教师的领导风格对课堂管理有()。 A.一定的帮助 B.直接影响 C.较弱的影响 D.间接影响 6.“教育即生长”是教育哲学家()的观点。 A.赫尔巴特 B.皮亚杰 C.杜威 D.瓦•根舍因 7.通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式是()。 A.智力技能 B.知识迁移 C.智力 D.思维程序 8.“学而时习之”“温故而知新”体现教学要贯彻()原则。 A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.渐进性 9.以斯金纳的程序教学理论为代表的教学理论是()教学理论。 A.哲学取向的 B.行为主义的 C.情感的 D.认知的 10.教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。 A.求生期 B.巩... [ 查看全文 ]

2016-10-21

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一、单项选择题 1.在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。 A.实验法 B.测验法 C.调查法 D.观察法 2.( )内驱力将学业成就看作赢得地位和自尊的根源。 A.学习 B.认知 C.自我提高 D.附属 3.( )迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化...[ 查看全文 ]

2016-10-21

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中学教师资格2016年《教育知识与能力》常规试题及解析

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.我国封建社会官学的最显著特点是()。 A.封闭性 B.垄断性 C.等级性 D.阶级性 2.对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意()。 A.有意安排各种困难，培养其克服困难的精神 B.培养其压制情绪冲动的能力 C.培养其当机立断的性格 D.保护其自尊心，不公开批评他们，经常鼓舞他们 3.认为动物界也有教育，且把教...[ 查看全文 ]

2016-10-21

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教师资格2016中学《教育知识与能力》模拟试题试题及解析

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的()。 A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》 2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。 A.学生只有机械记忆的能力 B.教师的知识、能力是不一样的 C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D....[ 查看全文 ]

2016-10-21

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一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了()。 A.理论联系实际原则 B.直观性原则 C.启发性原则 D.因材施教原则 2.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?() A.社会文化 B.精神文化 C.人文文化 D.地方文化 3.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的()。 ...[ 查看全文 ]

2016-10-21

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《教育知识与能力》2016年中学教师资格常规试题及答案

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.()强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A.苛勒 B.桑代克 C.布鲁纳 D.斯金纳 2.学习策略是学习者制订的学习计划，由()构成。 A.意识和能力 B.规则和技能 C.认知和策略 D.经验和方法 3.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一...[ 查看全文 ]

2016-10-21

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一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.法国启蒙思想家卢梭在其教育名著《爱弥儿》中系统阐述的教育思想是()。 A.绅士教育 B.自然教育 C.和谐教育 D.武士教育 2.一个争强好胜的学生和另一个个性较弱的学生在一起很可能感到更自在，这在非正式学生群体形成的主要影响因素中属于()。 A.类似性因素 B.空间因素 C.需要互补性 D.仪表 3.阅读、心算技...[ 查看全文 ]

2016-10-21

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小学教师资格2016年《教育知识与能力》全真试题及答案

一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的()。 A.启发性原则 B.理论联系实际原则 C.因材施教原则 D.巩固性原则 2.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()。 A.德谟克利特 B.亚里士多德 C.柏拉图 D.苏格拉底 3.我国教学活动的基本组织形式是()。 ...[ 查看全文 ]

2016-10-21

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一、单项选择题 1、以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是()。 A.班会活动 B.节日、纪念日活动 C.科技活动 D.课外阅读活动【答案】C。 2、从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是()。 A.符号记忆 B.抽象记忆 C.命题记忆 D.形象记忆【答案】D。 3、当代教师素质能力的集中体现是()。 A...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题 1.个体的身心发展在不同的年龄段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的( )。 A.差异性 B.顺序性 C.不平衡性 D.阶段性【答案】D。专家解析：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。 2.认知一结构学习论在教学中主张()。 A.探究法 B.班级授课制 C.发...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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一、单项选择题(共30道题，每题2分，共60分) 1.根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是(　)。 A.教学规律 B.教学规则 C.教学原则 D.教学细则 2.儿童多动综合征的高峰发病年龄为(　)。 A.3～5岁 B.5～7岁 C.8～10岁 D.11～13岁 3.教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有(　)。 A.学科知识素养 B.文化知识素养 C.教育专业素养 D.职...[ 查看全文 ]

2016-10-19

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