幼儿《教育心理学》2016年基础训练及解析
一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分) 1.1903年,美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》。 A.斯金纳 B.布鲁纳 c.华生 D.桑代克 E.维特罗克 2.儿童口头语言发展的关键期是( )。 A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 E.5岁 3.自我意识包括三种成分,即( )。 A.认识成分 B.情感成分 c.社会成分 D.环境成分 E.意志成分 4.性格的特征差异表现在( )。 A.神经系统特征 B.对现实态度 C.理智特征 D.情绪特征 E.意志特征 5.学生学习的特点有( )。 A.以直接经验的掌握为主线 B.以间接经验的掌握为主线 C.计划性和组织性 D.目的性 E.被动性 6.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家( )。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.桑代克 E.班杜拉 7.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。 A.逐渐分化原则 B.整合协调原则 C.先行组织者策略 D.同化原则 E.练习的原则 8.有规则的游戏,需要成人逐一教会幼儿,待幼儿熟练掌握后,便可以自由选择进行游戏了。它主要包括( )。 A.角色游戏 ... [ 查看全文 ]幼儿《教育心理学》2016年基础训练及解析的相关文章