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幼儿《教育心理学》2016年基础训练及解析

一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分) 1.1903年,美国心理学家( )编著出版的《教育心理学》。 A.斯金纳 B.布鲁纳 c.华生 D.桑代克 E.维特罗克 2.儿童口头语言发展的关键期是( )。 A.1岁 B.2岁 C.3岁 D.4岁 E.5岁 3.自我意识包括三种成分,即( )。 A.认识成分 B.情感成分 c.社会成分 D.环境成分 E.意志成分 4.性格的特征差异表现在( )。 A.神经系统特征 B.对现实态度 C.理智特征 D.情绪特征 E.意志特征 5.学生学习的特点有( )。 A.以直接经验的掌握为主线 B.以间接经验的掌握为主线 C.计划性和组织性 D.目的性 E.被动性 6.“先行组织者”的提出者是美国著名心理学家( )。 A.斯金纳 B.布鲁纳 C.奥苏贝尔 D.桑代克 E.班杜拉 7.奥苏贝尔提出,组织学习的原则与策略是( )。 A.逐渐分化原则 B.整合协调原则 C.先行组织者策略 D.同化原则 E.练习的原则 8.有规则的游戏,需要成人逐一教会幼儿,待幼儿熟练掌握后,便可以自由选择进行游戏了。它主要包括( )。 A.角色游戏 ... [ 查看全文 ]

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2016年教师资格幼儿《教育心理学》精讲试题及答案

一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分) 1.教育心理学作为一门独立的学科诞生于()年。 A.1903 B.1904 C.1905 D.1906 E.1907 2.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。 A.描述 B.解释 c.预测 D.控制 E.指导 3.根据性格的特征差异,将性格分为()。 A.外倾型 B .内倾型 ...[ 查看全文 ]

幼儿《教育心理学》2016年教师资格押密试题及答案

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题l分,共10分) 1.学习“路程=速度时间”这是一种 A.连锁学习 B.规则学习 C.信号学习 D.辨别学习 2.饥饿会促使人作出觅食的行为活动,这是动机的 A.指向功能 B.激活功能 C.强化功能 D.调节与维持功能 3.现代教育技术学研究的重要内容是 A.模象直观 ...[ 查看全文 ]

教师资格2016年《教育心理学》全真试题及解析

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干后的括号内。每小题1分,共10分) 1.世界上第一本以“教育心理学”命名的书是l877年出版的《教育心理学》,其作者是 A.乌申斯基 B.卡普切列夫 C.列昂节夫 D.鲁宾斯坦 2.儿童能以命题形式思维,则其认知发展已达到 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 ...[ 查看全文 ]

2016年教师资格幼儿《教育心理学》经典题型及答案

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.所得材料自然、真实的一种研究方法是()。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 2.3岁幼儿一般能集中注意约()。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 3.视觉发展的敏感期为()。 ...[ 查看全文 ]

幼儿《教育心理学》2016年教师资格基础测试及答案

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化;而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是()。 A.遗传决定论 B.环境决定论 C.二因素论 D.相互作用论 2.学前儿童心理学的研究对象是()年龄范围内的儿童心理...[ 查看全文 ]

《教育心理学》幼儿2016年教师资格精选试题及解析

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分。共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是()。 A.社会性需要 B.爱的需要 C.尊重的需要 D.生理需要 2.幼儿记忆的特点之一是()。 A.形象记忆占优势 B.语词记忆占优势 C.意义记忆用的多 D.机械记忆效果好...[ 查看全文 ]

2016年幼儿教师资格《教育心理学》基础试卷及解析

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.学前儿童心理学是()的一个组成部分或分支,而且是内容最充实的分支。 A.发展心理学 B.普通心理学 C.学前教育学 D.儿童解剖生理学 2.5~6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动,说明幼儿注意的()。 A.稳定性较好...[ 查看全文 ]

幼儿2016年教师资格《教育心理学》押密试卷及答案

一、单项选择题(本大题共15小题。每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.儿童形成亲社会行为的主要影响因素是()。 A.社会文化 B.电视 C.家庭 D.幼儿园 2.人们在谈论现在的孩子比过去的聪明,这说明儿童心理特征的()。 A.延续性 B.多变性 C.稳定性 D.可变性 3.有个...[ 查看全文 ]

幼儿《教育心理学》2016年教师资格冲刺试卷及答案

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.西方儿童心理学的鼻祖是()。 A.巴甫洛夫 B.皮亚杰 C.普菜尔 D.马斯洛 2.儿童开始认生的年龄是()。 A.1~3个月 B.5~6个月 C.1岁左右 D.3岁以上 3.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是(...[ 查看全文 ]

2016年幼儿教师资格《教育心理学》精选试题及答案

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。 A.认知、领会、分析、综合、运用、评价 B.认知、领会、运用、分析、综合、评价 C.领会、认知、分析、运用、综合、评价 D.领会、认知、分析、综合、运用、评价 2.下列哪种说法,...[ 查看全文 ]
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