2016年幼儿教师资格《教育心理学》模拟试题及解析
一、不定项选择题(每题1分,共30题,每题有一个或多个答案,多选或少选均不得分) 1.学习的主体因素,指( )。 A.幼儿 B.教师 C.教学手段 D.教学环境 E.教学媒体 2.皮亚杰认为,前运算阶段的儿童思维特征有( )。 A.单维思维 B.多维思维 C.思维的不可逆性 D.思维的可逆性 E.自我中心 3.小明在智力测验中的得分为95,而与小明同年龄组的平均得分为80,那么小明的离差智商是( )。 A.85 B.95 C.105 D.115 E.125 4.学生心理发展的基本特征包括( )。 A.连续性与阶段性 B.定向性与顺序性 C.不平衡性 D.差异性 E.内在性 5.加涅按不同的学习水平,把智慧技能依次分为( )。 A.符号学习 B.辨别 C.概念 D.规则 E.高级规则 6.以游戏对于儿童认知发展的功能来分,可以把游戏分为以下几种类型( )。 A.功能游戏 B.建筑游戏 C.假装游戏 D.规则游戏 E.联合游戏 7.掌握学科结构的教学原则有( )。 A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则 E.整合原则 8.幼儿使用多种结构材料(如积木、积塑、沙石、水、泥巴、雪、金属材料等... [ 查看全文 ]2016年幼儿教师资格《教育心理学》模拟试题及解析的相关文章