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2016-10-24

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2016-10-24

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一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.学与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有(　)。 A.幼儿 B.教师 C.教学内容 D.教学媒体 E.教学环境 2.教学媒体是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具，如(　)。 A.实物 B.文字 C.口头语言 D.图表 E.图像 3.幼儿的自我评价主...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.学习的主体因素，指(　)。 A.幼儿 B.教师 C.教学手段 D.教学环境 E.教学媒体 2.皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有(　)。 A.单维思维 B.多维思维 C.思维的不可逆性 D.思维的可逆性 E.自我中心 3.小明在智力测验中的得分为95，而与小明同年龄组的平均得分为80...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.教师这一教学过程中的要素涉及的内容有(　)。 A.敬业精神 B.专业知识 C.教学风格 D.专业技能 E.教学手段 2.在学校教育中，起关键作用的是(　)。 A.教学媒体 B.教师 C.学生 D.教学环境 E.教学内容 3.根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养(　)。 A.自主...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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一、不定项选择题(每题l分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为(　)。 A.教学课件 B.教学大纲 C.教材 D.课程 E.教案 2.在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点(　)。 A.单维思维 B.多维思维 C.具体逻辑推理 D.思维的可逆性 E.去自我中心 3.如果一名学生...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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2016-10-24

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一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分) 1.教育心理学作为一门独立的学科诞生于()年。 A.1903 B.1904 C.1905 D.1906 E.1907 2.幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。 A.描述 B.解释 c.预测 D.控制 E.指导 3.根据性格的特征差异，将性格分为()。 A.外倾型 B .内倾型 ...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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2016-10-24

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2016-10-24

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一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.所得材料自然、真实的一种研究方法是()。 A.问卷法 B.谈话法 C.观察法 D.实验法 2.3岁幼儿一般能集中注意约()。 A.5分钟 B.10分钟 C.15分钟 D.20分钟 3.视觉发展的敏感期为()。 ...[ 查看全文 ]

2016-10-24

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