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人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》教案
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人教版七年级上册语文《绿色蝈蝈》教案
【目标导航】
1、了解昆虫学方面的知识。
2、把握文中说明的要点，理解文章的主旨。
3、学习运用拟人手法写科学小品的方法，体会本文生动活泼的语言特点。
【课时导学】
一、日积月累
1、作者介绍：
法布尔，(1823～1925)，法国著名昆虫学家。出生于农民家庭。四岁时因家庭贫困被送到祖母家生活，从小学迷上了大自然中的花草虫鱼。七岁时回到父素养身边开始上学。求学期间，因家庭生活所迫，几度迁居，少年的法布尔不得不出门做工谋生，致使中学也无法读下去。他靠自学考取了师范学院，毕业后做了二十几年的中学教师。他一面做教师工作，一面利用业余时间做动植物观察记录。31岁时凭两篇优秀论文获得博士学位。1875年开始写《昆虫记》第一卷，到1910年，他年过86岁时，第十卷问世。
2、词语积累：
扰乱 狩猎 喧嚣 喑哑 静谧 劫掠 酷爱 篝火
嗉囊 吮吸 贪婪 和睦 篡夺 惊慌失措 更胜一筹
津津有味 毫不犹豫 开膛破肚
二、知识点拨
1、内容结构：全文可分三个部分。
第一部分，1～2节，写“我”在观察昆虫，用蝉的哀...
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人教版七年级上册语文《看云识天气》教案
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人教版七年级上册语文《看云识天气》教案
教学目标：
1、积累丰富的词汇，摘抄文中的生动活泼的句子。
2、把握课文内容，了解云和天气之间的关系，了解怎样看云识天气。
3、体会文章在写作总分总的结构特点。
4、培养学生观察自然、留心自然现象的兴趣和习惯。
一、导入课...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《化石吟》教案
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人教版七年级上册语文《化石吟》教案
学习要求：①读出悠然神往的意味
②领略科学之美、文学之美
③也尝试来点化石吟哦
学习重点：诗意的课文朗读和拓展材料的诗句拟写
学习课时：二课时
操作程序：
第一课时“吟”诗切入首尾解读
一、入课。诗歌难写，但会“吟”则可以出诗...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《古代诗歌五首》教案
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人教版七年级上册语文《古代诗歌五首》教案
教学要点
学习白居易《钱塘湖春行》，饱览西湖早春景色，学习辛弃疾《西江月》，体会侧面点染的烘托美;学习马致远《天净沙秋思》，感悟寄情于物的艺术匠心。
教学步骤
一、指导学习《钱塘湖春行》
1.作者简介：白居易(772～8...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《秋天》教案
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人教版七年级上册语文《秋天》教案
一.导入课文，激发诗情：
同学们，每个人心目中都有一个自己的秋天，在我们的眼里，秋天是五彩斑斓的，秋天是多姿多态的。下面我们来做一个造句的游戏好吗?我们每个人用“秋天是……”的句式，造一个句子，看谁造的句子最有想像力、最生动具体。比如秋天是一...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《夏感》教案
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人教版七年级上册语文《夏感》教案
【学习目标】
1、感受夏天的特点。
2、体会课文表达的思想感情。
3、学习课文抓住特征写景的方法
【学习重点】
品味文章的语言魅力。
【学习难点】
感受作品的理趣与情趣。
【知识链接】
走近作者：
梁衡，1946年生，山西霍...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《济南的冬天》教案
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人教版七年级上册语文《济南的冬天》教案
【教学目标】
1朗读感知，初步感受济南的冬之美。
2通过找景物、抓特征的方法，个性化解读济南冬天的魅力。
3体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的深情。
【重点难点】
1学习作者抓住特征运用贴切手法描写自然景色的写法。
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人教版七年级上册语文《春》教案
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人教版七年级上册语文《春》教案
教学目标：
1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容。
2、领会作者赞美春天，积极进取的思想感情，激励学生珍惜春光，奋发向上。
3、学习作者全面而细致地观察景物，抓住特点，有条理地用准确、生动的语言描写景物，表现景物特点的方法。
4、了解文...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《论语》十则教案
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人教版七年级上册语文《论语》十则教案
○教学目标
①熟练背诵并正确翻译这篇课文。
②理解课文思想内容，对照反省自己
③积累文言词汇。
○教学重点
背诵、翻译、理解课文内容。
○课前准备
①搜集孔子及其《论语》的有关资料。
②预习课文。
第一课时
○教学内...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《我的信念》教案
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人教版七年级上册语文《我的信念》教案
教学目标
1运用学过的方法学会本课生字，并能正确书写生字。
2了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系;感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。
3品味语言的质朴，理解词语的含义。
4培养搜集...[ 查看全文 ]
人教版七年级上册语文《人生寓言》教案
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人教版七年级上册语文《人生寓言》教案
学习目标：
1、 正确理解寓言的含义;
2、 正确把握对人生的态度，对待人生的际遇;
3、 感受优美的语言，模仿文章美的表达。
学习重点
理解寓言的含义;
学习文章精美的表达。
课前准备
1、 查阅资料，扫清文字障碍;
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