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高三语文《咬文嚼字》教案
高三语文《咬文嚼字》教案【一】
【教学目标 】
藉其深厚的人文素养、纤细的文字敏感，美学大师朱光潜先生在短文《咬文嚼字》中择用若干精当的语言实例深入浅出地将运用文字应有谨严的精神以及必需在创作和阅读中养成随处留心玩索的好习惯等观点令人折服地表达出来。作者认为郭沫若援例把“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度”，似乎改得并不很妥。
他还认为韩愈之“敲”是否优于贾岛之“推”也值得商榷。对此，作者说出了一番令人信服的道理。这种独立思考、求真求实的创新精神正是我们当今推行的素质教育的精义所在，非常值得学生借鉴学习。作者对“套板反应”很反感，认为“一个人的心理习惯如果老是倾向套板反应，他就根本与文艺无缘”，而“套板反应”正是许多学生的通病，因此应该作为教学重点。
据此，本文教学目标 可确立为以下几个层面：
1、通过对文中有关几个实例的尝试品味，体会斟酌文字与精微准确地传情达意之间的重要关系，从而自觉养成“一字不肯放松”的正确谨严的语文学习习惯。
2、不妨引导学生注意对本文语言的质疑分析，培养求实创新精神。
【教学方法】
阅读是一项极具个性化的活动，因此必须放手让学生通过各种形式的动手动脑活动来完成各项教学目标 。本文的教学拟采用学生活动的方式进行，活动分为课前准备和课内讨论...
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高三语文《咬文嚼字》教案的相关文章
《园丁赞歌 记叙要选好角度》教案
《园丁赞歌 学习选取记叙的角度》教案
【教学目标】
1、知识与技能：
认识记叙有不同的角度，且不同角度有不同的表达效果。
2、过程与方法：
以自主、合作、探究的学习方式完成预设的问题，学会选取记叙的最佳角 度写人记事。
3、情感态度与价值观：
培养尊师的美德。
【教学重难点】
学会选取记叙的最佳角度写人记事。
【教学设想】
1、考虑到容量较大，课堂上现场改写《小站歌声》时间太...[ 查看全文 ]
高三语文《陈情表》教案
高三语文《陈情表》教案
教学目标：
1.熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式、了解文言知识;
2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言;
3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧以及文章的艺术特色。
教学重点： 重要的古汉语语词知识
教学难点： 理解作者当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情
教学方法：作为教读课，选择串讲的方式，突出朗读，以期能做到既落实知识，又能体会文章...[ 查看全文 ]
高三语文《逍遥游》教案
高三语文《逍遥游》教案【一】
教学目标：
一. 知识与技能
1.了解庄子的人生哲学。
2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。
3.文言词句积累。
二.过程与方法
分层次朗读与品味，学习本文说理的基本方法，进而体会《庄子》散文的艺术特色。
三.情感态度与价值观
1.正确理解庄子的人生哲学和绝对自由思想，树立合乎规范的自由理念。
2.进行尊师爱生的文化教育。
重点难点：
一...[ 查看全文 ]
高三语文《滕王阁序》教案
高三语文《滕王阁序》教案【一】
教学目标：
一、了解骈文的文体特点。
二、学习本文优美的语言。
三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。
四、背诵课文2~5段。
教法及思路：以诵读法学习本文。
一、读注释，疏通文意，体会骈文特点。
二、指导诵读，注意停顿，通过诵读体会文章优美的语言。
三、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。
四、...[ 查看全文 ]
高三语文《归去来兮辞并序》教案
高三语文《归去来兮辞 并序》教案
【学习目标】
1、知识和能力
切实掌握课文中的文言语法现象，把握序言和第一自然段的内容。
2、过程和方法
自主学习，合作探究，通过反复朗读，认真体会 “辞”的风格韵味。
3、情感态度和价值观
借鉴历史，提高修养。
【使用说明及学法指导】
1、课前反复阅读课文，做好标记勾画，结合背景介绍，理解文意。
2、限时25分钟，认真书写，独立完成，规范作答...[ 查看全文 ]
高三语文《边城》教案
高三语文《边城》教案
教学目标
1.通过学习，重点分析小说所描写的“边城”的风土人情，体会沈从文的小说风格。
2.把握对人物的描写，分析主要人物重点是翠翠的形象。
3.结合人物分析，领会作者的创作目的，小说的主旨。
教学重点
主旨和人物形象
教学难点
沈从文的小说风格。
教学方法：品读法
教学课时 2课时
第一课时
一、导入
我国现代文学史上，小说的创作可谓百花齐放，鲁迅...[ 查看全文 ]
高三语文《装在套子里的人》教案
高三语文《装在套子里的人》教案
第一课时
教学目的：
1、了解作者及背景。
2、熟读课文，分析结构。
3、了解沙皇统治下御用文人的丑恶嘴脸。
教学重点：了解背景，熟记文学常识。
教学难点：理清层次并准确概括层意。
教学过程：
一、导入：
同学们，回想一下我们学过的小说，塑造了行侠仗义，该出手时就出手的花和尚鲁智深;聪明敏感的千金小姐林黛玉;温柔善良的水生嫂;受封建压迫的苦命的祥...[ 查看全文 ]
《心音共鸣 写触动心灵的人和事》教案
《心音共鸣 写触动心灵的人和事》教案
【教学目标】
1、观察生活，精心选材，写一篇记叙文。
2、运用细节描写，让动人的瞬间定格。
3、体味人间真情，珍惜幸福生活。
【教学重点】
1、2。
【教学难点】
2。
【教学过程】
一、导入
亲情是一盏灯，能在晦暗的时光里照亮自己;亲情是一个树，在你倦极而归时给你凭依。纪伯伦曾说：你的朋友是你的土，你在那里怀着爱而播种，含着感谢而收获，...[ 查看全文 ]
高三语文《林教头风雪山神庙》教案
高三语文《林教头风雪山神庙》教案
教学目标：
1.分析林冲的性格特点，把握他被逼上梁山的心理过程。
2.理解古典小说的特点，理清本文草蛇灰线的结构特点。
3.理解本文的社会意义，学会用历史的眼光来看问题。
教学难点：林冲性格的转变。
教学重点：对小说的鉴赏和分析理解。
教学方法：讲授法，讨论法。liuxuequn.com
教学课时：2课时
第一课时
梁山好汉，一百单八将，他们每个...[ 查看全文 ]
