苏教版五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教案的相关文章
苏教版五年级上册语文《滴水穿石的启示》教案
《滴水穿石的启示》教案
一、教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中体会本课前后照应的特点，学习联系上下文理解词句的意义和方法。
2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。
3、引导学生凭借课文具体的语言材料，知道古今中外凡成就事业的人，都离不开“滴水穿石”的精神，懂得要实现美好的理想，就要做到目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废。
二、教学重点
引导学生凭借课文具...[ 查看全文 ]
苏教版五年级上册语文《莫高窟》教案
《莫高窟》教案
(第二课时 教学设计)
设计理念：小学生读一篇课文，要进入情境，感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情，就需要体验或发现学习，然而，学生年龄小，知识积累有限，人生阅历不深，很多时候需要教师讲解，需要接受学习，因此，利用多媒体帮助学生了解莫高窟的情况，激发学生学习的兴趣，帮助学生学习课文。实施自主、合作、探究的学习方式，激活学习横的积极性和创造性，使其成为知识的发现者和研究者。
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苏教版五年级上册语文《黄果树瀑布》教案
《黄果树瀑布》教案
《黄果树瀑布》教学要求：
1 正确、流利、有感情地朗读课文。
2 学会本课生字，绿线的只识不写，理解由生字组成的词语。
3 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。
4 通过朗读、背诵等多项语言训练，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。
教学重点：
指导有感情地朗读课文，感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限...[ 查看全文 ]
苏教版五年级上册语文《艾滋病小斗士》教案
《艾滋病小斗士》教案
教学内容
15.艾滋病小斗士
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
学习目标
1.能正确.流利地朗读课文，初步了解课文内容。
2.学会本课生字新词。理解由生字组成的词语。
3.理清文章脉络，给课文分段并能概括文章主要内容。
教学
重难点
重点：理解生字新词，正确.流利地朗读课文。
难点：初步感知课文内容，能说出课文主要内容。
教学资源
艾...[ 查看全文 ]
苏教版五年级上册语文《高尔基和他的儿子》教案
《高尔基和他的儿子》教案
教学内容
14.高尔基和他的儿子
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.正确书写田字格中的两个生字。
3.整体感知课文，知道课文写了一件什么事。
4.初步懂得“人生的快乐在于付出”的道理。
教学
重难点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.整体感知课文，知道课文写了一件什么事。
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苏教版五年级上册语文《在大海中永生》教案
《在大海中永生》教案
教学内容
13. 在大海中永生
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容，能按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。
2.学会本课生字，理解生字组成的词语。
3.缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩，学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。
教学
重难点
重点：朗读课文，理清文章的脉络。
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苏教版五年级上册语文《伊索寓言》教案
《伊索寓言》教案
教学内容
12伊索寓言
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。注意“葡萄”“慌”“谎”的读音。
2.学会本课10个生字，绿线内的4个只识不写，理解由生字组成的词语。
3.复习学过的寓言故事，进一步了解伊索寓言的特点。
教学
重难点
重点：正确、流利、有感情地朗读课文。理解部分词语的意思。
难点：进...[ 查看全文 ]
苏教版五年级上册语文《读书莫放“拦路虎”》教案
《读书莫放“拦路虎”》教案
教学内容
11读书莫放“拦路虎”
共几课时
1
课型
新授
第几课时
1
学习目标
知识与技能：朗读课文、理解课文内容。
过程与方法：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。
情感、态度、价值观：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。
教学重难点
通过反复诵读，使他们在品味语言文字的过程中明理，受到潜移默化的教育。
教学资源
1....[ 查看全文 ]
苏教版五年级上册语文《嫦娥奔月》教案
《嫦娥奔月》教案
教学内容
嫦娥奔月
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
学习目标
1.正确、流利地朗读课文。
2.学会本课9个生字，两条绿线内的4个只要求会认会读会运用。理解由生字组成的词语。
3.理清文章脉络，给课文分段并能概括文章主要内容。
4.初步感受嫦娥善良无私、舍己为民的美好品质。
教学
重难点
重点：有感情地朗读课文。
难点：给课文分段。概括段落...[ 查看全文 ]
苏教版五年级上册语文《推敲》教案
《推敲》教案
教学内容
9.推敲
共几课时
2
课型
新授
第几课时
1
教学
目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字，理解由生字组成的新词;能正确辨析词语的用法。
3.初读课文，理清脉络，概括段意，初步体会文章的整体结构。
教学
重难点
熟读课文，能正确辨析词语的用法;初步理清课文脉络。
教学
资源
贾岛(779～843)，唐代诗人。字...[ 查看全文 ]
