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苏教版五年级上册语文《黄鹤楼送别》教案的相关文章推荐

苏教版五年级上册语文《黄鹤楼送别》教案

《黄鹤楼送别》教案 教学要求: 1、精读课文,感受诗人话别的情景。 2、理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。 3、初步感受中华古诗文的博大精深,喜爱中国古典文化。 教学过程: 一、复习引入,初步设疑: 1、今天我们继续学习25课,齐读题。 课文讲了谁为谁送别呢?(板书:李白——孟浩然) 你能把时间、地点、人物、事情连起来说一说吗? 2、打开书,齐读第一自然段, 我们看书上怎么写的。 过渡:为好朋友送别,李白的心情非常激动,他吟出这样一首诗 3、课件出示: 黄鹤楼送孟浩然之广陵 (李白) ⑴ 自读古诗。 ⑵ 指名交流自己的问题。 谈话激趣:同学们有很多疑问,学贵有疑。我想通过认真读了课文后,不需要老师讲,你就明白了。让我们回到黄鹤楼上。 二、精读课文第二、三自然段。 ㈠ 第二自然段。 1、自由读课文第二自然段,找出描写黄鹤楼的句子。 2、课件出示图片。 说说你觉得黄鹤楼怎么样? 3、一对好朋友就要在这里分别了。他俩此时的心情怎样呢?读读课文,体会一下。 ⒋学生交流,出示句子1: “李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云,一会儿远眺江上景色,都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。” ⑴ 你是怎样理解“依依惜别”这种感情的... [ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《黄鹤楼送别》教案的相关文章

苏教版五年级上册语文《少年王冕》教案

《少年王冕》教案 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第五自然段。 2、学会本课5个生字,两条绿线内的4个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、理解课文内容。感受王冕勤奋刻苦的好学精神,以及孝敬母亲的美好品德。 教学重难点 1、理解王冕人物形象。体会文本语言准确、生动、形象的特点。 2、学习人物刻画和景物的描写方法。 一、小结导入新课。 同学们,你们已经知道,王...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《林冲棒打洪教头》教案

《林冲棒打洪教头》教案 一、教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、抓住人物的动作和语言体会人物的性格特征。 3、通过对课文语言文字的朗读品味,让学生初步受到古典文学的熏陶,培养热爱祖国传统文化的感情。 二、教学过程: 一、导入: 继续学习《林冲棒打洪教头》,课文讲了一件什么事情? ______________,林冲棒打洪教头,__________________。 ...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《滴水穿石的启示》教案

《滴水穿石的启示》教案 一、教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文,在读中体会本课前后照应的特点,学习联系上下文理解词句的意义和方法。 2、学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。 3、引导学生凭借课文具体的语言材料,知道古今中外凡成就事业的人,都离不开“滴水穿石”的精神,懂得要实现美好的理想,就要做到目标专一而不三心二意,持之以恒而不半途而废。 二、教学重点 引导学生凭借课文具...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《莫高窟》教案

《莫高窟》教案 (第二课时 教学设计) 设计理念:小学生读一篇课文,要进入情境,感悟语言符号所代表的生活场景与思想感情,就需要体验或发现学习,然而,学生年龄小,知识积累有限,人生阅历不深,很多时候需要教师讲解,需要接受学习,因此,利用多媒体帮助学生了解莫高窟的情况,激发学生学习的兴趣,帮助学生学习课文。实施自主、合作、探究的学习方式,激活学习横的积极性和创造性,使其成为知识的发现者和研究者。 ...[ 查看全文 ]
2016-11-08

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苏教版五年级上册语文《黄果树瀑布》教案

《黄果树瀑布》教案 《黄果树瀑布》教学要求: 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 学会本课生字,绿线的只识不写,理解由生字组成的词语。 3 能联系课文内容,理解文中一些打比方的句子的意思,感受瀑布的形态和声响的特点。 4 通过朗读、背诵等多项语言训练,感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点: 指导有感情地朗读课文,感悟黄果树瀑布景观的壮美和大自然无限...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《艾滋病小斗士》教案

《艾滋病小斗士》教案 教学内容 15.艾滋病小斗士 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 学习目标 1.能正确.流利地朗读课文,初步了解课文内容。 2.学会本课生字新词。理解由生字组成的词语。 3.理清文章脉络,给课文分段并能概括文章主要内容。 教学 重难点 重点:理解生字新词,正确.流利地朗读课文。 难点:初步感知课文内容,能说出课文主要内容。 教学资源 艾...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《高尔基和他的儿子》教案

《高尔基和他的儿子》教案 教学内容 14.高尔基和他的儿子 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.正确书写田字格中的两个生字。 3.整体感知课文,知道课文写了一件什么事。 4.初步懂得“人生的快乐在于付出”的道理。 教学 重难点 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.整体感知课文,知道课文写了一件什么事。 ...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《在大海中永生》教案

《在大海中永生》教案 教学内容 13. 在大海中永生 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容,能按照“飞向大海——洒向大海——告别大海”的顺序给课文分段。 2.学会本课生字,理解生字组成的词语。 3.缅怀邓小平爷爷的丰功伟绩,学习他爱祖国、爱人民的高尚情怀。 教学 重难点 重点:朗读课文,理清文章的脉络。 ...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《伊索寓言》教案

《伊索寓言》教案 教学内容 12伊索寓言 共几课时 2 课型 新授 第几课时 1 教学 目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。注意“葡萄”“慌”“谎”的读音。 2.学会本课10个生字,绿线内的4个只识不写,理解由生字组成的词语。 3.复习学过的寓言故事,进一步了解伊索寓言的特点。 教学 重难点 重点:正确、流利、有感情地朗读课文。理解部分词语的意思。 难点:进...[ 查看全文 ]

苏教版五年级上册语文《读书莫放“拦路虎”》教案

《读书莫放“拦路虎”》教案 教学内容 11读书莫放“拦路虎” 共几课时 1 课型 新授 第几课时 1 学习目标 知识与技能:朗读课文、理解课文内容。 过程与方法:培养学生自主阅读,自行体会课文所要阐述的含义。 情感、态度、价值观:养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。 教学重难点 通过反复诵读,使他们在品味语言文字的过程中明理,受到潜移默化的教育。 教学资源 1....[ 查看全文 ]
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