2017教师资格证教育学考点：教育与个人的发展
各位参加了教师资格考试的考生快来看看留学群教师资格考试栏目为大家分享的“2017教师资格证教育学考点：教育与个人的发展”吧，希望对考生能有帮助。想了解更多关于教师资格考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。 2017教师资格证教育学考点：教育与个人的发展 1.身心发展的概念 人的身心发展包括两个方面：一是生理的发展，包括身高体重的增加，骨骼构造的变化，神经组织的变化等。二是心理的发展，包括认知和意向两方面的发展。 2.身心发展的动因 (1)内发论 内发论者强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。孟子是中国古代内发论的代表。 (2)外铄论 外铄论的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。我国古代的苟子、英国哲学家洛克、美国行为主义心理学家华生，都是外铄论的代表人物。 (3)多因素相互作用论 辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制、个体的主观能动性等等)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等等)在个体活动中产生作用的结果。 3.身心发展的一般规律 (1)身心发展的顺序性; (2)身心发展的阶段性; (3)身心发展的不平衡性; (4)身心... [ 查看全文 ]2017教师资格证教育学考点：教育与个人的发展的相关文章
