留学群相关文章 历史教学反思的相关文章推荐
历史教学反思
很多同学觉得历史枯燥无味，老师们教学也是边教边反思如何带来更好的教学效。留学网为您整理的历史教学反思，供您参考!
【历史教学反思一】
作为历史老师我要教给孩子们什么，怎样教给他们?多年来的教学工作告诉我，要让孩子们学好你所教的学科，就得让他们对你所教的学科感兴趣。而在三中这块教学沃土上，语、数、外几乎站领了孩子大部分时间，他们会对历史感兴趣吗?我该怎么做?
一边教学、一边尝试、一边反思，使我逐渐领悟到，只有爱学生，并懂得怎样去爱，当他们愿意与你交流，喜欢听你讲课时，说明他们已经对你所教的科目感兴趣了。伟大的物理学家爱因斯坦说过："兴趣是最好的老师"，激发学习兴趣，可以产生高度的注意力和较为稳定的学习情感，因此，激发学生的学习兴趣，对提高历史教学质量尤为重要。
作为老师爱学生天经地仪，特别是爱好学生一点不难，但要爱学困生，与你顶撞，又不会尊重同学老师的学生，我们就要有耐心，要下一番功夫了。老师要对不同的学生选好切入口，如：了解他们的家庭，关心他们的学校生活，与他们交流，了解他们的喜怒哀乐，尊重他们，帮助他们解决一些问题，让他们感受到老师的关爱，这样他们就会慢慢与老师亲近，愿意与老师交流。
要提高历史成绩，除了让孩子们对历史学科感兴趣外，还应不断探索和改进教学方法。
前一时期...
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历史教学反思的相关文章
消防安全教学大纲：火和火灾
【消防安全教学大纲】
一、教学内容：火和火灾
二、教学目标：
1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害
2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自的重要性。
3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
三、教学过程：
(一)出示...[ 查看全文 ]
教学论文：语文教学与“网络语言”漫谈
语文教学与“网络语言”漫谈
叶晓梅
【摘要】
网络语言的使用，已经从网络走进了现实生活，网语的构成形式多种多样，优势鲜明，但这种新的语言形式也给我们的语文教学带来一定的冲击。对待网语，我们应该是宽容和引导并行，从语文教学上讲，应秉承这样的原则：对网络语言可宽容，对学生要求则要严格。要让学生在比较中认识到网语和传统语言的差异，更好地掌握并使用优秀的语言形式。
【关键词】
网络语言 组成方式...[ 查看全文 ]
教学论文：让学生成为语文课堂的真正主角
让学生成为语文课堂的真正主角
福建省龙岩市上杭县第一中学 刘开松
我省各普通高中从今年秋季开始全面实施“高中新课程计划”，其核心理念之一即强调学生自主学习、加强实践，它全然不同于以往教师课堂的单纯传授、“满堂灌”、一人唱独角戏“，而特别重视教师要以生为本，让学生成为语文课堂这出大戏的真正主角。把主动权交给学生，让学生在主动学习中去发现问题、探究问题、解决问题。现以人教版高中语文第一册《奇妙的对...[ 查看全文 ]
高中语文教学论文：朗读教学理念的四个突破
朗读教学理念的四个突破
──解读《普通高中语文课程标准(试验)》有关朗读教学的表述
吉林省长春市东北师范大学教育科学学院 李伟诗
《普通高中语文课程标准(实验)》(以下简称“新课标”)对朗读教学高度关注，在“课程目标”“实施建议”“评价建议”各部分中均对朗读教学作出了全新的表述，其中暗寓着新课程的基本理念和教学实践方式。解读新课标，对于加强高中语文朗读教学、提高语文教学的质量和效率，是十分必...[ 查看全文 ]
教学论文：朗读教学的作用和设计
朗读教学的作用和设计
朗读教学不但是中学语文教学不可缺少一个助成部分，而且它与各个教学环节、教学内容相勾连，能有效地促进学生说话能力，更深切地体味文章的思想感情，领略到文章的音乐美、含蓄美和形象美，它有着不可低估的作用，值得重视。在朗读教学的设计上，应根据朗读教学的要求，朗读教学的规律有的放矢的从朗读的重音、停顿、语调、速度等几方面来考虑，设计出绘声绘色的朗读教学，这对学生本人，乃至对整个班级、...[ 查看全文 ]
《心音共鸣 写触动心灵的人和事》教学反思
写作专题《心音共鸣》教学反思
安徽省六安市霍邱县第二中学 薛业忠
写作专题的处理应该是新课程的一大难题。教材中对写作专题要求较高，但教材的内容又比较简单，如果只是带学生读读书，要求学生写篇文章就算完事，显然教学效果不会太好。怎么办?我力求在写作专题上有所突破。
首先，收集资料。我将十几本《作文成功之路》合订本及有关资料找出来寻找有关“触动心灵”的文章十多篇，然后进行筛选，确定了下面几篇文章为...[ 查看全文 ]
《朗诵》教学反思
《朗诵》教学反思
安徽省六安市霍邱县第二中学 薛业忠
《朗诵》在“必修一”中应该是唯一的“交流”课。怎么处理?是带着学生随便读读文章了事吗?不行。是放在必修一学完之后进行吗?我觉得也不行。我觉得应该重视这节课。如果随便读读，学生显然不会重视它;如果必修一上完后进行，又显得与教材内容脱节。我认为最好的办法就是在第一单元上完后进行，因为第一单元诗歌就是在训练学生的朗诵能力的，如果我们再举办一个朗诵...[ 查看全文 ]
历史高一必修1知识点
有的同学觉得历史特别难，不知道从何下手。以下是留学网为您整理的历史高一必修1知识点，供您参考!
【历史高一必修1知识点】
第一单元 古代中国的政治制度
1.夏商时期王权具有神化色彩，夏商时期已经初步建立起一套从中央到地方的行政管理制度。
2.分封制下周王把土地和人民授予王族、功臣和古代帝王的后代，其中分封的大多是同姓子弟。
3.西周末年，诸侯势力壮大，王权衰弱，分封制遭到破坏。例如：楚王...[ 查看全文 ]
幼儿园小班找妈妈教学反思
下面是留学群小编为大家整理的幼儿园小班找妈妈教学反思，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群实用资料栏目。
幼儿园小班找妈妈教学反思
活动目标：愿意跟着成人的语调朗诵儿歌。
活动过程：
一、 看图片，听故事，初步了解儿歌内容，对参与活动感兴趣。
二、听辩并尝试用不同的语调朗诵儿歌中的对话。
三、尝试用不同的语调朗诵儿歌。
四、游戏：
“找妈妈”，边做游戏边朗诵儿歌，沉浸在美...[ 查看全文 ]
历史朝代顺序表
从古至今，中国经历了很多次的朝代更换，这些你知道么?不知道的话来看一下吧。留学群小编为大家带来了历史朝代顺序表，谢谢查看。
历史朝代顺序表
朝代
起讫年代
都城
今地
统治民族
开国皇帝
...[ 查看全文 ]
