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苏教版五年级下册语文《二泉映月》教案

《二泉映月》教案(一) 教学要求： 1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第五自然段。 2、能正确认读本课10个要求会认的字，掌握9个要求会写的生字。能结合上下文理解运用“饱经沧桑、泯灭、萦绕、跌宕、不朽”等词语。 3、通过描绘时间的词语，理清文章的表达顺序，整体把握课文得知要内容。 4、能联系课文内容，重点理解文中描写的月夜景色和《二泉映月》琴曲意境等句段所传递出的情感。感受阿炳创...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版五年级下册语文《只拣儿童多处行》教案

《只拣儿童多处行》教案第一课时一、创设情景、激趣导入。 1、课前播放歌曲《春天在哪里》(出示春天的画面)你积累了哪些有关描写春天的诗歌?学生集体背诵交流。 2、诗人人叶绍翁从一只出墙的红杏身上找到了春天，贺知章从柳树身上感受到了春风的气息。你会去哪儿寻找春天?(学生简单交流) 3、出示诗“儿童不解春何处，只拣游人多处行。”齐读，猜诗意。 (板书课题) 4、学生读课题质疑：为什么寻...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版五年级下册语文《春光染绿我们双脚》教案

《春光染绿我们双脚》教案设计思想：语文课教什么?这似乎是一个非常普通的问题。但是，有很好的回答吗? 在我小的时候，语文课教“词语解释、段落大意、中心思想……”——文本(一整块红绸布)被撕成了一条条“美丽的红绸带”;后来，教“课文内容、思想感情……”——要关注孩子的心灵和思想;现在，有人说，不仅要教“写了什么”，还要教“怎么写的”——关注文本的表达形式特点;还有人说，要教“阅读文本的方法、...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版六年级下册语文《明天，我们毕业》教案

《明天，我们毕业》教案(一) 设计思想：语文课教什么?这似乎是一个非常普通的问题。但是，有很好的回答吗? 在我小的时候，语文课教“词语解释、段落大意、中心思想……”——文本(一整块红绸布)被撕成了一条条“美丽的红绸带”;后来，教“课文内容、思想感情……”——要关注孩子的心灵和思想;现在，有人说，不仅要教“写了什么”，还要教“怎么写的”——关注文本的表达形式特点;还有人说，要教“阅读文本的方...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版六年级下册语文《孔子游春》教案

《孔子游春》教案(一) 孔子游春 (简案及设计说明) 张凤良教学目标： 1、能正确流利、有感情地朗读课文，感悟课文语言，抒发自己独特的感受。 2、熟读课文，能揣摩课文前后的联系，感受文中洋溢着的深情。教学重难点：感悟“孔子赞水”这部分内容，并以此融会贯通地理解全文。教学准备： 1、多媒体课件。 2、学生通读全文，初步了解课文大体内容。教学设计及说明：一、...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版六年级下册语文《理想的风筝》教案

《理想的风筝》教案(一) (一) 教材分析这篇略读课文是一篇回忆性的文章。以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。文中的刘老师乐观开朗，爱学生，爱工作，爱祖国，对生活充满了强烈的爱与执着的追求。整篇文章结构严谨，善于用典型事例来表现人物的精神境界，并充分注意了人物工作态度和生活态度之间的联系，使这两方面的典型事例能相映生辉，互为例证，共同展现人物的精神风貌。学情分析因课文较...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版六年级下册语文《莫泊桑拜师》教案

《莫泊桑拜师》教案教材设计：这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。教学要求： 1、会写本课生字，理解相关词语，能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学习福楼拜是如何指导莫泊桑的，明白仔细观察、刻苦练笔、不断积累是提高写作水平的关键。 3、能感受到福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学时间：两课时教学过...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版六年级下册语文《古诗两首》教案(石灰吟、墨梅）

古诗两首《石灰吟》《墨梅》教案教材分析：体会诗人不同流合污，坚决同恶势力斗争到底的思想感情，以及鄙视流俗、贞节自守的高尚情操。教学目标：能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课2个生字。理解诗句中的词语，并说说诗句的意思。体会作者表达的思想感情，并受到自然美和艺术美的熏陶。教学重难点：理解古诗的同时，想象意境，体会作者的感情。体会两首诗在写作上的特点。教学构...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版六年级下册语文《夹竹桃》教案

《夹竹桃》教案教学目标： 1、引导学生阅读课文的二、三、四自然段，在自读自悟中，感受夹竹桃花的花色“奇妙有趣”和花期之长“韧性可贵”的特点，品味课文的语言。 2、借助画面，感受意境，指导诵读。教学过程：一、出示画面，引导观察： 1、同学们，今天这节课，林老师给大家带来了两盆美丽的花，请看大屏幕，知道它的名字吗?(板书：夹(jiā)竹桃) 没错，这美丽的花有个富有诗意的名字叫“夹...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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苏教版六年级下册语文《山谷中的谜底》教案

《山谷中的谜底》教案(一) 教学目的： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课4个生字，绿线内的两个只识不写，联系课文理解有关词语的意思。 3、读懂课文，了解雪松能在逆境中生存的原因，初步领会既要敢于抗争，也要学会退让的道理。教学重点：朗读课文，了解雪松在大雪重压之下生存的原因。教学难点：联系生活实际理解由自然现象所得到的启示。课时安排：两课时。第一...[ 查看全文 ]

2016-11-16

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