人教版高一历史上册《从汉到元政治制度的演变》教案的相关文章
牛津版高一英语上册模块一Unit 3(下)教案
牛津版高一英语上册模块一Unit 3(下)教案
【教学内容与教学要求】
一、 教学内容：
牛津高中英语模块一Unit 3(下)
二、教学要求：
1.学会谈论有关健康生活的话题。
2.学习英语中标点符号的名称和用法。
3.学习调查、整理、分析信息。
4.缩略和简写。
【知识重点与学习难点】
一、 重要单词：
Guideline, highlight, lifestyle, ad...[ 查看全文 ]
牛津版高一英语上册模块一Unit 3(上)教案
牛津版高一英语上册模块一Unit 3(上)教案
【教学内容与教学要求】
一、 教学内容：
牛津高中英语模块一Unit 3(上)
二、教学要求：
1.学会谈论健康、锻炼，描述问题。
2.学习e-mail的写作。
3.语法：非限制性定语从句、反意疑问句。
【知识重点与学习难点】
一、 重要单词：
stay(系动词：保持), slim, figure, weight, ashamed...[ 查看全文 ]
牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (下)教案
牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (下)教案
【教学内容与教学要求】
一、 教学内容：
牛津高中英语模块一Unit 2 (下)
二、教学要求：
1.了解英语语调的作用。
2.学会写感谢和建议信。
3.学习编写、表演对话。
4.语法：定语从句(复习)
【知识重点与学习难点】
一、 重要单词：
upset, sincerely, insist, chat, valuable,...[ 查看全文 ]
牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (上)教案
牛津版高一英语上册模块一Unit 2 (上)教案
【教学内容与教学要求】
一、 教学内容：
牛津高中英语模块一Unit 2 (上)
二、教学要求：
1.学习谈论青少年经常遇到的问题 。
2.学会戏剧脚本。
3.了解英语口语和书面语的差别。
4.语法：定语从句(三)
【知识重点与学习难点】
一、 重要单词：
act(n), scene, curtain, trash, garb...[ 查看全文 ]
牛津版高一英语上册模块一Unit 1 (下)教案
【牛津版高一英语上册模块一Unit 1 (下)教案】
【教学内容与教学要求】
一、教学内容：
牛津高中英语模块一Unit 1 (下)
二、教学要求：
1.掌握和学校活动有关的常用单词、词组与句型。
2.学会用英语写通知和海报。
3.语法：定语从句(二)
【知识重点与学习难点】
一、重要单词：
contest, replace, possession, complete, inc...[ 查看全文 ]
牛津版高一英语上册模块一Unit 1（上）教案
牛津版高一英语上册模块一Unit 1（上）教案
【教学内容与教学要求】
一、 教学内容：
牛津高中英语模块一Unit 1 (上)
二、教学要求：
1.掌握和校园生活有关的常用单词、词组与句型。
2.学会描述校园生活和学校设施。
High school is a time of discovery, learning and hard work!高中是探索、学习和辛勤劳动的时期
Hu...[ 查看全文 ]
人教版高三语文下册教案大全(汇总)
教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是由留学群编辑整理的人教版高三语文下册教案大全(汇总)，欢迎参考与借鉴!
人教版高三语文下册教案大全(汇总)
人教版高三语文下册《数学与文化》教案
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人教版高二语文下册教案大全(汇总)
教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是由留学群编辑整理的人教版高二语文下册教案大全(汇总)，欢迎阅读。
人教版高二语文下册教案大全(汇总)
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人教版高三语文下册《信陵君窃符救赵》教案
【人教版高三语文下册《信陵君窃符救赵》教案】
目的要求
1、学习文中一些实词、虚词，掌握几种常见的文言句式。
2、理解课文在材料的选取，剪裁和组织方面的特点。
3、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。
教学重点和难点
1、积累重要实词、虚词与句式。
2、了解信陵君礼贤下士的谦虚作风和急人之困的义勇精神。
教学设想
本文属于自读课文，在教师指导下，学生对照注释理解文意...[ 查看全文 ]
人教版高三语文下册《屈原列传》教案
人教版高三语文下册《屈原列传》教案
教学设想：
本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第四专题“《史记》的理想人格”的板块，这个板块的学习，旨在了解作者“读其书，想见其为人”的知人论世理念，了解司马迁对历史人物人本主义的解读。
课文比较难懂，选文较长，教学时在多读的基础上逐段疏通，在理解的基础上探讨问题。
专题目标：
1、 能够流畅地朗读出课文。
2、 积累文言知识;体会并学习本文人物...[ 查看全文 ]
