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人教版高一历史上册《解放战争》教案

人教版高一历史上册《解放战争》教案 1.知识与能力知识：内战爆发、战略反攻和三大战役、新民主主义革命的胜利。通过重庆谈判、政协会议的学习，教会学生领悟如何处理错综复杂的政治斗争，尤其是策略问题。通过图表法引导学生归纳解放战争战略反攻和三大战役的阶段和概况，注意事物量变到质变的规律。感悟新民主主义革命的胜利是半殖民地半封建社会、百年屈辱的终结，是伟大中华复兴的开始。 2.过程与方法通过内战背景(国际国内形势、国共两党力量对比)研讨交流，使学生分析认识内战爆发的必然性，提高认识历史问题的能力。通过对相关材料的研习展示，认识人民解放战争战略方针调整的原因及战略反攻方向的选择，掌握观察阅读、获取信息、分析历史问题的学习方法。开展小组探究性学习，用比较法引导学生回顾民主革命的历程，分析新民主主义革命胜利的原因和基本经验，加深理解新民主主义革命胜利的伟大历史意义。 3.情感态度价值观通过对中国共产党进行革命斗争史实的了解，认识中国共产党是真正代表人民利益的政党，中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成的;中国共产党采取策略和方针得到了人民的真正的拥护。从原因上分析新民主主义革命胜利的伟大意义，从史学的角度理解选择中国共产党和社会主义道路是中华民族历史的必然。教... [ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《抗日战争》教案

人教版高一历史上册《抗日战争》教案一、教学目标： 1、知识与能力：掌握抗日战争爆发和抗日民族统一战线形成的史实，抗战初期正面战场和敌后战场的抗战情况，比较两个战场的不同特点，理解两个战场在抗战中的不同地位和作用。全面分析抗战胜利的原因，培养学生综合、概括和归纳历史事件的能力。 2、过程与方法：通过历史图片和历史资料，引导学生分析日本侵略中国的原因，中国社会主要矛盾的变化，探究中...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《新民主主义革命的崛起》教案

高一历史上册《新民主主义革命的崛起》教案教学目标知识与能力 (1)概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。 (2)通过对1924年到1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力。过程与方法用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命、国民大革命运动。情感、态度与价值观目标通过学习五四风雷中学生的先锋...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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2016-11-17

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人教版高一历史上册《辛亥革命》教案

人教版高一历史上册《辛亥革命》教案一，教学目标 1、知识与能力目标 (1) 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。 (2) 结合史实正确评价辛亥革命。 2、过程与方法 (1) 通过探究辛亥革命的过程，认识辛亥革命是近代一次伟大的资产阶级民主革命，具有伟大历史意义。 (2) 通过探究辛亥革命的局限性及其成因，认识在半殖民地半封建的中国，资产阶级共和国方...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《甲午中日战争和八国联军侵华》教案

人教版高一历史上册《甲午中日战争和八国联军侵华》教案一、教学目标 (一)、知识与能力 1、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的背景，剖析西方列强侵略中国的原因、目的和实质。 2、掌握西方列强发动这两次大规模侵略中国的经过和中国人民奋起抗争的史实，理解中国近代史既是西方列强不断侵略和奴役中国人民的历史，也是中国人民不断反抗侵略的历史。 3、掌握西方列强强迫清政府签定的不平等条约的主要...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《太平天国运动》教案

人教版高一历史上册《太平天国运动》教案一、教学目标 1、知识要求：了解或掌握太平天国运动兴起的原因;金田起义;永安建制;太平军胜利进军和定都天京;《天朝田亩制度》;太平军的北伐、西征和军事上的全盛;天京政变的原因、经过、和影响;太平天国领导核心的重建;太平天国失败的标志、原因和历史意义。 2、能力要求： (1)指导学生研究性学习太平天国的爆发、发展、失败，使学生感知、认识历史事件的发展过...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《鸦片战争》教案

人教版高一历史上册《鸦片战争》教案教学目标： 1、知识与能力目标 ①使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起;英国向中国走私鸦片的原因及危害;林则领导虎门销烟;《南京条约》;鸦片战争的影响;第二次鸦片战争的爆发;《天津条约》、《北京条约》;第二次鸦片战争的影响。 ②通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，培养学生初步运用“历史地”看问题的观点，“透过现...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《资产阶级代议制在欧洲大陆的发展》教案

人教版高一历史上册《资产阶级代议制在欧洲大陆的发展》教案一、教学目标： 1、知识与能力： ⑴掌握重要概念法兰西第三共和国宪法、德意志帝国宪法。 ⑵结合历史材料分析法兰西共和制政体曲折和复杂的发展历程，理解造成这一局面的历史背景。 2、过程与方法：比较分析、情景再现、讨论探究等。 3、情感态度与价值观：比较德意志帝国君主立宪制和英国君主立宪制的异同，从中理解影响各国政治发展的历...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《美国联邦政府的建立》教案

人教版高一历史上册《美国联邦政府的建立》教案一、教学目标： 1、知识与技能： ⑴掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释。 ⑵比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的区别，认识民主制度因国情各异而呈现多样化的基本特点。进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程与方法： ⑴通过情景再现...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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人教版高一历史上册《英国君主立宪制度的建立》教案

人教版高一历史上册《英国君主立宪制度的建立》教案一、教学目标： 1、知识与能力： ⑴ 掌握“光荣革命”的基本史实。 ⑵《权利法案》的制定和责任制内阁形成基本史实。 ⑶理解君主立宪制的含义和英国资产阶级君主立宪制的特点及作用。 ⑷提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。 2、过程与方法： ⑴再现“光荣革命”的情景，体会“光荣革命”与君主立宪制建立的关系。 ⑵情境再现分析材料。相...[ 查看全文 ]

2016-11-17

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