人教版高一历史上册《开创外交新局面》教案的相关文章
人教版高一历史上册《新中国初期外交建树》教案
人教版高一历史上册《新中国初期外交建树》教案
知识与能力目标：
了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义;通过对日内瓦会议、万隆会议的比较，提高学生知识迁移能力和综合分析问题的能力。
过程与方法目标：
通过情境再现，历史比较，探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。
情感、态度与价值观目标
通过对建国初期外交成就的概括和分析，增强学生的民...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《祖国统一大业》教案
人教版高一历史上册《祖国统一大业》教案
一、教学目标
1、知识与能力：
⑴识记：全国人大常委会发表《告台湾同胞书》;邓小平提出“一国两制”构想。中英谈判和香港回归;中葡谈判和澳门回归。海峡两岸隔绝状态的结束;“汪辜会谈”;江泽民对两岸关系发展的八项主张。
⑵理解：“一国两制”伟大构想的提出及其在香港、澳门的成功实践，对实现祖国统一和中华民族复兴的巨大历史意义。
⑶运用：通过组织学生讨论中...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《民主政治建设的曲折发展》教案
人教版高一历史上册《民主政治建设的曲折发展》教案
1、知识与能力目标
(1)知识目标：通过对本课的学习，了解或掌握“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实;十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义;新时期我国民主政治建设的过程，理解政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，认识实行依法治国方略的重要意义。
(2)能力目标：通过搜集整理“文化大革命”时期有关践踏民主...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《新中国的民主政治建设》教案
人教版高一历史上册《新中国的民主政治建设》教案
1、知识与能力目标
概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善;认识我国民主政治的特色，提高学生分析认识问题的能力。
2、过程与方法目标
综合运用各种类型的史料，使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。
3、 情感、态度与价值观目标
结合对新中国民主...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《俄国十月革命的胜利》教案
人教版高一历史上册《俄国十月革命的胜利》教案
1、知识与能力目标：
(1).通过本节内容的教学，使学生了解或掌握俄国社会主义革命爆发的历史条件;俄国二月革命和两个政权并存局面的出现;俄国十月社会主义革命的意义
(2).通过引导学生分析俄国社会主义革命的历史条件，培养学生从客观和主观两个方面分析历史问题的能力
2、过程与方法目标：
(1)结合十月革命的历史条件分析其爆发的必然性。
(2)...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《马克思主义的诞生》教案
人教版高一历史上册《马克思主义的诞生》教案
1知识与能力目标
⑴简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。
⑵了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。
2过程与方法目标：
回顾工业革命所产生的社会影响，认识到马克思主义是时代的产物，是对人类历史发展的伟大贡献。
3情感、态度与价值观目标
通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义理论革命活动的学习...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《解放战争》教案
人教版高一历史上册《解放战争》教案
1.知识与能力
知识：内战爆发、战略反攻和三大战役、新民主主义革命的胜利。
通过重庆谈判、政协会议的学习，教会学生领悟如何处理错综复杂的政治斗争，尤其是策略问题。通过图表法引导学生归纳解放战争战略反攻和三大战役的阶段和概况，注意事物量变到质变的规律。感悟新民主主义革命的胜利是半殖民地半封建社会、百年屈辱的终结，是伟大中华复兴的开始。
2.过程与方法
通...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《抗日战争》教案
人教版高一历史上册《抗日战争》教案
一、教学目标：
1、知识与能力：
掌握抗日战争爆发和抗日民族统一战线形成的史实，
抗战初期正面战场和敌后战场的抗战情况，比较两个战场的不同特点，理解两个战场在抗战中的不同地位和作用。全面分析抗战胜利的原因，培养学生综合、概括和归纳历史事件的能力。
2、过程与方法：
通过历史图片和历史资料，引导学生分析日本侵略中国的原因，中国社会主要矛盾的变化，探究中...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《新民主主义革命的崛起》教案
高一历史上册《新民主主义革命的崛起》教案
教学目标
知识与能力
(1)概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
(2)通过对1924年到1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力。
过程与方法
用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命、国民大革命运动。
情感、态度与价值观目标
通过学习五四风雷中学生的先锋...[ 查看全文 ]
人教版高一历史上册《新民主主义革命的崛起》教案
人教版高一历史上册《新民主主义革命的崛起》教案
教学目标
知识与能力
(1)概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。
(2)通过对1924年到1935年中国革命形势的学习,培养学生运用辩证唯物主义观点方法,分析研究国情,做出科学判断的能力。
过程与方法
用联系的观点、发展的观点观察评价土地革命、国民大革命运动。
情感、态度与价值观目标
通过学习五四风雷中学生...[ 查看全文 ]
