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人教版九年级下册语文《人生》教案
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人教版九年级下册语文《人生》教案
【教学目的】
1、抓住要点，理解文章对人生作的比喻，树立对生命的正确认识。
2、发挥联想和想像，理解文章所说的理。
3、培养热爱生命、珍惜生命、让生命更有意义的信念和志向。
【教学重点、难点】
1、重点：
理解文章通过一系列的形象表达深刻道理的写法。
2、难点：
结合文中一些关键句子理解课文。
【教学课时】
一课时。
【教学过程】
一、导入
我国的女作家冰心把人生比作向东流的一江春水，比作是一棵小树。丹麦文学评论家勃兰兑斯把人生比作什么呢?我们一起来学习他的《人生》。
二、课前热身
1、查字典，读准下列加粗字。
瞭望(liào) 瞻望(zhān) 攫取(jué)
鲑鱼(guī) 停滞(zhì) 馈赠(kuì)
2、结合文章解释下列词语。
瞻望：往远处看或往将来看。
赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。
乐此不疲：因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。
臆测：主观的推测。
攫取：掠夺。
三、朗读课文，整体感知
...
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人教版九年级下册语文《地下森林断想》教案
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人教版九年级下册语文《地下森林断想》教案
[教学目标]
1、知识和能力目标
(1)了解地下森林的地理位置、形成历史等知识。
(2)作者在文中插入了不少景物描写，让学生感受文章中精彩的语言，培养学生的语言感受能力。
(3)品味理解文中的关键语句，从几个方面概括地...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《那树》教案
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人教版九年级下册语文《那树》教案
【教学目标】
1、理解文章的内容，把握作者的思想感情。
2、培养学生对文本的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。
【教学重点难点】
1、本课的重点在于理解老树的命运。
2、难点在于从老树的命运中挖掘作者更深刻的意图...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《外国诗两首》教案
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人教版九年级下册语文《外国诗两首》教案
教学目标
1.有感情的诵读诗歌，感受诗人的爱国思乡情怀。
2.品味诗歌语言，展开丰富的联想和想象，体会诗歌的内涵。
教学方法
1.诵读法教师通过多种形式引导学生反复诵读，体会诗歌的内容及其形式特点。
2.合作研讨法休斯的...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《祖国啊，我亲爱的祖国》教案
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人教版九年级下册语文《祖国啊，我亲爱的祖国》教案
一、教学内容
1.学习诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。
2.在学习诗歌的同时培养学生的爱国情怀。
二、教学目标：
1.以读代讲，来理解诗歌意象的象征意义
2.诵读感悟，把握诗歌的思想感情
教学过程
...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《我用残损的手掌》教案
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人教版九年级下册语文《我用残损的手掌》教案
一、导入
3、大家看题目《我用残损的手掌》作为一个句子完整吗?(不完整)下面结合这首诗的内容，谁能把它补充完整，我用我残损的手掌做什么?(摸索广大的土地)板书：摸索 广大土地( 0.5分钟)
4、问：他触摸到哪些土地?...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《诗两首》教案
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人教版九年级下册语文《诗两首》教案
《我爱这土地》教学设计
教学目标：
1、了解现代诗歌的特点，正确划分诗的节奏，饱含深情地朗诵诗歌。
2、了解有关艾青的文学常识和本诗的写作背景。
3、学习有关象征的表现手法。
4、深刻领会诗歌所表达的思想感情。
教学重点：
...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《热爱生命》教案
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人教版九年级下册语文《热爱生命》教案
教学目的
1 、认识生命的木质、生命的意义，培养正确的人生观。
2、学习比较阅读的方法。
重点、难点
重点：理解文章的脉络和主旨。
难点：学会比较阅读的方法。
教学时间：二课时
教学过程
第一课时
一、预习
1、查...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《变色龙》教案
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人教版九年级下册语文《变色龙》教案
教学目标
课后评价知识目标把握故事主要情节，概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描写对刻画人物性格的作用。情感态度与价值观通过本文的学习提高学生阅读小说的兴趣。
教学设计
教学过程及步骤一、课前三分钟演讲
学生推荐小说《变》。...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《蒲柳人家(节选)》教案
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教学目标
知识目标
1.理解、积累等词语。
2.了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学
3.了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。
能力目标
1.欣赏文中刻画的鲜明、丰满的...[ 查看全文 ]
人教版九年级下册语文《孔乙己》教案
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人教版九年级下册语文《孔乙己》教案
【教学目的】
(一)了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。
(二)了解小说的社会环境描写及其作用。
(三)了解小说精巧的布局，
【教学步骤】
第一课时
一、引导阅读单元提示和预习提示，明确阅读和欣赏小说的基本途径和着力点;
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