北师版四年级上册语文《草原》教案
《草原》教案(一) 一、教材依据 《草原》一文被安排在人教版第九册第四单元,属于本册书中的重点课文。 二、设计思想 著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线,以及自己情感发展的暗线,表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊,充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。学生对这篇文章中描写的特有的蒙古草原风光很感兴趣,可以从这一点入手调动学生学习积极性。新的课程标准告诉我们,学语文,首先要把握好语言的工具性。多读、多背,是古今中外公认的学习语言的基本规律。引导学生从小和尚念经、有口无心的读上升到饱含深情、充满激情的诵读,也是衡量学生是否突破难点理解“蒙汉情深”的关键。本着这一思想,本课教学重点及目标确定如下: 三、 教学目标 知识与能力:有感情地朗读课文,感悟、积累优美的语言,培养学生的审美情趣。 过程与方法:让学生在自主、合作、探究中学会朗读体验。 情感、态度、价值观:从文章的思想内容出发,让学生感受草原景色美、人情美,受到民族团结友爱情感的熏陶。 四、 教学重点 :有感情地朗读课文,感悟、积累优美的语言,培养学生的审美情趣... [ 查看全文 ]北师版四年级上册语文《草原》教案的相关文章
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