高中信息技术《信息的智能化加工》教案
以下是留学群小编整理的高中信息技术《信息的智能化加工 》教案，供大家浏览参考。更多相关内容请关注留学群教案栏目。 高中信息技术《信息的智能化加工 》教案一： 一、教学目标： 客观地认识人工智能技术，了解其实际应用价值，培养正确的科学技术应用观。 二、教学内容： 1.要求学生了解人工智能、人工智能学科的历史。 2.能够各种途径体验人工智能技术给人类带来的便利，认识到人工智能对人类学习、生活的影响。 3.通过感受人工智能技术的丰富魅力，增强对信息技术发展前景的向往和对未来生活的追求。 三、教学重点： 人工智能、利用人工智能加工信息 四、教学难点： 1.智能和人工智能 2.提升学生对人工智能的认识，并且发展他们的辩证思维 五、课时安排：1课时 六、教学过程： (一)、揭开人工智能的神秘面纱 1、导入：播放卡斯帕罗夫和“更深的蓝”比赛的新闻报道片段;教师简单叙述“人机大战”的历史。 2、教师提问：“更深的蓝”是如何战胜卡斯帕罗夫的呢? 学生答：计算机具有超强的计算和存储能力，也就具备了很高的智能，能针对对手下出每一步好棋，并且不会范错误。 3、教师展示“更深的蓝”运行的剖析视频片段。揭示了卡斯帕罗夫的对手其实是一个象棋大师和软件专家的群体，揭示了... [ 查看全文 ]高中信息技术《信息的智能化加工》教案的相关文章
