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北师版六年级上册语文《夜莺之歌》教案

《夜莺之歌》教案 教学目的: 1、积累字词,理解课文内容,概括段落大意。 2、理解含义深刻的句子,体会作者所表达的思想情感。 3、认识小男孩机智、勇敢的品质和热爱祖国的思想情感,激发向他学习的情感。 教学重点:目的2、3 教学难点:1、肖像、语言、动作对于塑造人物形象的作用 2、“前后照应、首尾连贯”的结构特点。 教学过程: 一、导入: 一首《七子之歌》唱出了我们炎黄子孙期盼祖国统一的梦想与心声,一曲《长江之歌》则唱出了对长江母亲的热爱与依恋,那么我们今天来看一看在前苏联卫国战争中的《夜莺之歌》又传达出了怎样的一种情怀。 二、、交流所查找到的资料 教师可适当补充关于苏联卫国战争的事情 三、检查预习情况,扫除字词障碍 瓦砾li 耷拉da 木屑xie 鹧鸪zhegu 蠢东西chun 轻蔑mie 胳膊bo 云杉shan 耷拉:下垂 轻蔑:轻视,不放在眼里 阻击:以防御手段阻击敌人增援,逃跑或进攻。 呻吟:指病人因痛苦而发出声音 模模糊糊:不分明,不清楚 四、整体感知课文,掌握文章大意。 本文记叙了在前苏联卫国战争中,一个被称作“夜莺”的孩子,把一支德国部队引进游击圈,使游击队全歼德寇的故事,表现了夜莺的机智、勇敢和热爱祖国的思想品质。 五、交流... [ 查看全文 ]

北师版六年级上册语文《夜莺之歌》教案的相关文章

北师版六年级上册语文《瑞恩的井》教案

《瑞恩的井》教案 教学目的: 1、有感情、熟练地朗读课文。 2、理解故事内容,理清文章思路。 3、能够感悟并有所启示。 教学重点及难点:体会瑞恩的爱心、同情心、学会关心他人。 教法:互动参与 课时:一课时 教学过程: 一 导入 今天我们来学习《瑞恩的井》,这是生活在加拿大一个普通家庭的一个普通男孩身上的故事,首先让我们了解一下故事的内容。 二 自主学习 募捐mù...[ 查看全文 ]

北师版六年级上册语文《黑孩子罗伯特》教案

《黑孩子罗伯特》教案 教学目的: 1熟练有感情地朗读课文。 2了解时代背景。 3感悟罗伯特对残酷生活的积极、豁达的正确的人生态度。 4学会正确、积极地实现自己的梦想,造福他人。 教学重点:1人物形象的刻画及生活在种族歧视阴影下儿童心灵的创伤。 教学难点:1用简洁的语言概括罗伯特生活在种族歧视阴影下的画面。 课时:两课时 第一课时 教学过程: 一 导入新课: 黑孩子罗伯特从小...[ 查看全文 ]

北师版六年级上册语文《母亲的纯净水》教案

《母亲的纯净水》教案 教学目标: 1能联系课文内容及生活实际理解重点语句的意思。懂得“穷”并不可怕,它也许是促进人们奋发进取的动力,产生改变自己生存环境的勇气,去创造自己的未来。 2能对文中的人物进行评价,并写下来 3 有感情的朗读课文 教学重难点 :使学生整体地、联系地自主感悟、相互碰撞、引导提升,来感受母亲对小女孩的教导,体会母亲的话的深刻含义。 一、导入 自古就有“谁言寸草心,...[ 查看全文 ]

北师版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案

《我的伯父鲁迅先生》教案(一) 【教学目标】 【基础知识积累】会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、逝世、文章、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”等词语。会写12个生字。正确读写“遗体、挽联、致敬、爱抚、团聚、情节、记性、保存、阴暗、低微、寒意、深奥、详细、枯瘦、逝世、文...[ 查看全文 ]

北师版六年级上册语文《学弈》教案

《学弈》教案(一) 【教学理念】 创设轻松愉悦的学习氛围,在研读课文、探究疑难的过程中,培养学生对文言文初步的感受、理解和欣赏能力。 【教学目标】 1、学会三个生字,理解语句意思,把握课文内容,体会做事要专心致志的道理。 2、正确、流利地朗读、背诵课文。 3、初步了解学习文言文的方法,培养学习文言文的兴趣。 【教学重点、难点】 读懂每句话的意思,正确地断句,流利地朗读、背诵。 【...[ 查看全文 ]
2016-11-24

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北师版六年级上册语文《一夜的工作》教案

《一夜的工作》教案(一) 教学目标: 1.学会生字词,能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。 2.有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 3.理解课文内容,了解周总理一夜工作的情景,体会周总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风,从中受到感染和教育。 重点: 了解周总理一夜工作的情景,体会周总理的工作辛苦、生活简朴。 难点: 体会作者的情感,感悟周总理的人...[ 查看全文 ]

北师版六年级上册语文《穷人》教案

《穷人》教案(一) [教学要求] 一、引导学生体会劳动人民之间相互关心,宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质。 二、有感情地朗读课文,通过朗读进一步体会文章的思想感情,掌握人物的特点。 三、认识本课这描写人物的心理活动,表现人物特点的写作方法。 四、理解本课生字词:心惊肉跳、勉强、倾听、探望、张罗、忐忑不安、自作自受、黧黑。 [课时安排] 二课时。 第一课时:导入新课,范读课文,学习...[ 查看全文 ]
2016-11-24

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苏教版四年级上册语文教案大全

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苏教版三年级上册语文教案大全

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苏教版一年级下册语文教案汇总

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