高中音乐鉴赏《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案
以下是留学群小编整理关于高中音乐鉴赏《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注留学群教案栏目。 高中音乐鉴赏《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案一 教学目标： 一、 聆听《魔王》、《鳟鱼》、《菩提树》，感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的思想内容，感受、体验并理解舒伯特艺术歌曲的风格特征。 二、 掌握有关“艺术歌曲”、“声乐套曲”的.基本知识。 三、 了解舒伯特的生平及其音乐创作。初步了解浪漫乐派的风格特点。 教学重点： 了解舒伯特的生平及其音乐创作，初步了解浪漫乐派的风格特点，基本掌握基础知识“艺术歌曲”和“声乐套曲”。 教学过程： 一、复习导入新课 播放贝多芬的《第二十三钢琴奏鸣曲》(“热情”)音乐片段说出所属音乐历史时期和作者。 小节： 古典主义者崇尚理性，音乐结构严谨。贝多芬是集大成者，并在哪个作品中创造性的加进了人声?(《第九交响乐》)，正因为此，贝多芬不但成为古典主义音乐的最高锋，同时也成为浪漫主义的先行者。舒伯特生活的年代与贝多芬的中、晚期相同，比贝多芬晚去世一年，他们也都生活在维也纳。今天请大家和我一起认识舒伯特，聆听舒伯特。 二、进入新课 (一)学生阅读第114页，了解西方浪漫主义时期... [ 查看全文 ]高中音乐鉴赏《艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲》教案的相关文章
高中音乐鉴赏《拉丁美洲----安第斯高原探戈音乐文化的交融》教案
以下是留学群小编整理关于高中音乐鉴赏《拉丁美洲----安第斯高原探戈音乐文化的交融》教案的内容，供大家浏览参考。更多相关信息请关注留学群教案栏目。 高中音乐鉴赏《拉丁美洲----安第斯高原探戈音乐文化的交融》教案一 一、教学目的： 1、 通过听、唱、动让学生感受到拉丁美洲音乐独特的风格和其多元的音乐文化。 2、 通过欣赏让学生初步认识拉丁美洲民间器乐、歌舞和探戈音乐的特点。 3、...[ 查看全文 ]
