人教版八年级上册生物《动物的主要类群》教案
下面是留学群小编为大家整理的人教版八年级上册生物《动物的主要类群》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。 人教版八年级上册生物《动物的主要类群》教案 教学目标 1、了解脊椎动物的分类及分类依据; 2、知道一些代表性脊椎动物的特点; 教学重难点 重点：脊椎动物分为五大类及其各自的特点 难点：各类动物具有的特点 教学过程 回顾：前面我们已经学习了每中生物的形态结构和生活习性都有各自的特点，主要是因为适应各自的生活环境;我们还学习了生物的基本特征。这节课我们来学习生物的类群(种类)。 我们为什么要对生物进行分类呢? 请同学们看课本142-143。 怎么给生物分类? 请看展示的图片中的动物，你能否对他们进行归类呢? 大家这样分类的理由是什么呢? 对，大家和科学家们的想法一样，科学家们对生物进行分类就是根据它们的共同特点来分的。 科学家们将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。什么是脊椎呢? 脊椎动物又分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等五类。下面我们就来看看它们各自有哪些特点(生活习性、环境、身体结构、生殖方式、体温特点、是否要冬眠等方面)。 鱼类：多媒体展示几条常见的鱼。 补充学生落下的内容 两栖类：请同学说说对青蛙的了解，归纳两... [ 查看全文 ]人教版八年级上册生物《动物的主要类群》教案的相关文章
人教版七年级上册生物《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案
下面是留学群小编为大家整理的人教版七年级上册生物《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。 人教版七年级上册生物《绿色植物是生物圈中有机物的制造者》教案 教学目标 知识目标 1、知道绿色植物通过光合作用制造有机物。 2、运用实验的方法检验绿叶在光下制造淀粉。 能力目标 1、运用实验的方法探究绿叶在光下制造淀粉; 2、训练学生尝...[ 查看全文 ]
