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北师版五年级上册语文教案大全

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北师版四年级上册语文教案大全

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北师版三年级上册语文教案大全

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北师版二年级上册语文教案大全

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北师版一年级上册语文教案大全

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苏教版六年级上册语文教案大全

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苏教版五年级上册语文教案大全

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人教版六年级语文上册第1单元作文教学设计

“我是大自然的一员”写作指导 一、读课文,悟写法。 读课文《山中访友》《草虫的村落》,体会作者热爱大自然的思想感情,学习比喻拟人的手法。明确“大自然的一员”,就是指一切非人造的事物,如动物、植物、无生命的事物或某种自然现象。 二、怎样做到想象合理、内容丰富呢? 1.再现自己的生活和阅读积累。比如你想想变成一片云飘在天上,有关天空的自然、地理、神话等知识就可能进入你的想象。 2.移植、重组...[ 查看全文 ]

人教版六年级语文上册第2单元作文教学设计

人教版小学六年级语文上册第二单元作文教学设计习作2教案 1)人教版小学六年级上册语文第二单元作文教案 一、教学目标 1.通过不同的形式,表达自己的爱国情感。 2.能大胆地在众人面前展示自己的才能。 3.学生能在写作中围绕“祖国在我心中”这个主题,以演讲稿或读后感的形式表达真情实感。 二、教学重难点: 演讲是重点,也是难点。如何在演讲中表达爱国情感,如何写演讲稿能做到观点明确,有感染力...[ 查看全文 ]

人教版六年级语文上册第3单元作文教学设计

人教版小学六年级语文上册第三单元作文教学设计习作3教案 人教版六年级上册语文第三单元习作教学 ——关 爱 设计理念: 新的《语文课程标准》在课程目标部分对高年级的习作明确提出了以下阶段性目标:养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 很多学生对作文产生畏惧心理,感觉无从下手,常常是因为平时素材积累不够。基于以上两点,我在设计教学中注意引导学生...[ 查看全文 ]

人教版六年级语文上册第4单元作文教学设计

人教版小学六年级语文上册第四单元作文教学设计习作4教案 教材解析: 本次习作,结合生活实际探讨珍惜资源的重要性。提供讨论的思路和要求,围绕“为什么要珍惜资源”和“怎样珍惜资源”这两个主要切入口,组织学生自由分组,展开积极讨论。在交流环节中老师要注意评议,一方面要引导学生认真听取各小组汇报,在比较、判断中不断完善理解和认识;另一方面要引导学生对发言学生语言是否规范、是否清楚进行适当点评。结合生活...[ 查看全文 ]
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