人教版初中体育与健康《体育与身体形态》教案的相关文章
人教版初中体育与健康《人体与运动》教案
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人教版初中体育与健康《人体与运动》教案一
教学目标
1、通过讲解使学生正确认识自己的身体结构。
2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。
教学重点：
骨骼、关节的基本构造和功能
教学难点：
骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程
教具：
人体骨骼...[ 查看全文 ]
人教版初中体育与健康《运动负荷的自我监测》教案
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人教版初中体育与健康《运动负荷的自我监测》教案一
一、学情分析：
所在班级情况，学生特点分析：学会运动负荷的自我检测，主要包括脉搏、心率、心脏恢复率等概念、适宜运动心率的计算、判断方法、运动心率和运动后心脏恢复率的测定方法、简单判断运动负荷的方法等具体内容。...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术教案汇总
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人教版九年级信息技术教案汇总
人教版九年级信息技术《vb开发环境简介》教案
人教版九年级信...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《调试程序》教案
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人教版九年级信息技术《调试程序》教案
一、教学目标
1、知识与技能
1) 掌握程序调试的意义
2) 体验程序错误的类型，并分析其原因
3) 体验程序调试与排错的基本方法
2、过程与方法
通过调试不同的例程，掌握程序错误的四种类型和原因及程序调试与排错的方...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《Do-Loop循环》教案
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人教版九年级信息技术《Do-Loop循环》教案
一、教学目标及确立依据
根据本节课教学内容以及学生的特点，结合学生现有知识水平，确定本节课教学目标如下：
1)掌握do Loop Until 循环语句的基本格式
2)理解do循环语句的执行过程
3)能...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《For-Next循环》教案
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人教版九年级信息技术《For-Next循环》教案
一、教学目标
【知识与能力】
认识循环程序结构的特点，学会For-Next语句的基本用法，能够独立用For-Next语句实现循环结构。
【过程与方法】
在通过For-Next语句编写循环程序过程中...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《多分支结构》教案
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人教版九年级信息技术《多分支结构》教案
一、引言
在信息技术课程教学当中，我们培养学生信息素养，或者说信息能力，到底这是一种什么样的能力?这个问题在全国、省市信息技术优质课中存在两种争议：一种观点认为课堂教学中应注重学生技术、技能培养，将教学中指导学生如何操作和...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《双分支结构》教案
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人教版九年级信息技术《双分支结构》教案
教学目标
1、知识目标：
学会 If 、Then 语句的基本用法
2、能力目标：
培养学生自主学习，团结协作的能力，学会探索，评价作品，交流心得体会。
3、情感目标：
通过学习培养学生积极乐观，发挥团结协作的精神...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《顺序结构》教案
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人教版九年级信息技术《顺序结构》教案
教学目标分析
1、知识与技能：理解程序设计的顺序结构基本思想、掌握顺序结构语句特点。
2、过程与方法：学会用算法分析问题、能够使用顺序结构编写简单的程序解决具体问题。
3、情感态度与价值观：体会用结构化方法解决数学问题的便...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《使用滚动条控件》教案
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人教版九年级信息技术《使用滚动条控件》教案
教学目标
1、知识目标：
熟悉滚动条控件的用法
了解vb中的rgb()函数
2、能力目标：
培养学生的观察能力、自我探索、自主学习的能力和团体协作的能力。
3、情感目标：
通过具体实例，让学生自我展示...[ 查看全文 ]
