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人教版初中体育与健康《体育与机能发展》教案
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人教版初中体育与健康《体育与机能发展》教案
一、学生特点分析：
学生通过体育和生物课堂学习对体育和人体机能方面的知识略有所知，但是对体育与机能发展就很生疏了。为了使学生更好的锻炼身体，促进生长发育和提高机能，学生需要了解身体机能发育的特点和为什么体育锻炼能够发展...[ 查看全文 ]
人教版初中体育与健康《体育与身体形态》教案
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人教版初中体育与健康《体育与身体形态》教案一
教学目标：
1、了解自己的身体形态，并对自己的身体形态进行简单评价。
2、了解体育锻炼对身体形态的影响。
3、掌握促进身体形态的体育锻炼方法以及在形体练习中应注意的事项。
教学重难点：
体育锻炼对身体形态的影...[ 查看全文 ]
人教版初中体育与健康《人体与运动》教案
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人教版初中体育与健康《人体与运动》教案一
教学目标
1、通过讲解使学生正确认识自己的身体结构。
2、通过典型事例加深学生记忆，激发学生兴趣。
教学重点：
骨骼、关节的基本构造和功能
教学难点：
骨骼、关节、肌肉如何相互协调完成运动过程
教具：
人体骨骼...[ 查看全文 ]
人教版初中体育与健康《运动负荷的自我监测》教案
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人教版初中体育与健康《运动负荷的自我监测》教案一
一、学情分析：
所在班级情况，学生特点分析：学会运动负荷的自我检测，主要包括脉搏、心率、心脏恢复率等概念、适宜运动心率的计算、判断方法、运动心率和运动后心脏恢复率的测定方法、简单判断运动负荷的方法等具体内容。...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术教案汇总
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人教版九年级信息技术教案汇总
人教版九年级信息技术《vb开发环境简介》教案
人教版九年级信...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《调试程序》教案
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人教版九年级信息技术《调试程序》教案
一、教学目标
1、知识与技能
1) 掌握程序调试的意义
2) 体验程序错误的类型，并分析其原因
3) 体验程序调试与排错的基本方法
2、过程与方法
通过调试不同的例程，掌握程序错误的四种类型和原因及程序调试与排错的方...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《Do-Loop循环》教案
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人教版九年级信息技术《Do-Loop循环》教案
一、教学目标及确立依据
根据本节课教学内容以及学生的特点，结合学生现有知识水平，确定本节课教学目标如下：
1)掌握do Loop Until 循环语句的基本格式
2)理解do循环语句的执行过程
3)能...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《For-Next循环》教案
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人教版九年级信息技术《For-Next循环》教案
一、教学目标
【知识与能力】
认识循环程序结构的特点，学会For-Next语句的基本用法，能够独立用For-Next语句实现循环结构。
【过程与方法】
在通过For-Next语句编写循环程序过程中...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《多分支结构》教案
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人教版九年级信息技术《多分支结构》教案
一、引言
在信息技术课程教学当中，我们培养学生信息素养，或者说信息能力，到底这是一种什么样的能力?这个问题在全国、省市信息技术优质课中存在两种争议：一种观点认为课堂教学中应注重学生技术、技能培养，将教学中指导学生如何操作和...[ 查看全文 ]
人教版九年级信息技术《双分支结构》教案
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人教版九年级信息技术《双分支结构》教案
教学目标
1、知识目标：
学会 If 、Then 语句的基本用法
2、能力目标：
培养学生自主学习，团结协作的能力，学会探索，评价作品，交流心得体会。
3、情感目标：
通过学习培养学生积极乐观，发挥团结协作的精神...[ 查看全文 ]
