人教版五年级语文上册第8单元作文教学设计的相关文章
人教版三年级上册数学教案大全
以下是留学群实习报告频道编辑为您整理的人教版三年级上册数学教案大全(汇总),供您参考,更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。
人教版三年级上册数学教案
人教版三年级上册数学《毫米、分米的认识》教案
...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《分数的简单计算》教案
《分数的简单计算》教案
教学目标
1、使生经历从现实生活情境中抽象出数量关系的过程,掌握需进行两步运算的,连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系,以及解题思路和解题方法,发展学生创新思维能力。
2、提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,组织学生动手实践、自主探究,培养学生分析、 比较、抽象的能力。培养学生合作探索的精神。
教学重难点
教学重点:
1、使学生掌握需进行两步运算...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《分数的初步认识》教案
《分数的初步认识》教案(一)
教学目标
知识与技能:
1、使学生初步认识分数,理解几分之一;
2、知道分数各部分的名称,能正确地读、写分数;
过程与方法:
1、通过合作学习,培养学生与其他同学通过交流、互换思考来达到互相进步的学习意识;
2、通过带有思考的动手过程,培养学生独立、富有创造力的学习能力;
3、通过学习活动,还培养学生观察能力和抽象概括能力。
情感、态度与价值观:
...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《笔算乘法》教案
《笔算乘法》教案(一)
教学目标
知识与技能:
经历多位数乘一位数的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式。
过程与方法:
理解竖式计算的思路和方法。
情感态度与价值观:
使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。
教学重难点
教学重点:多位数乘一位数的计算法法。
教学难点:乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。
教学工具
课件
教学过程
1.复习导入
...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《口算乘法》教案
《口算乘法》教案(一)
教学目标
知识与技能
1. 使学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法,能够正确地进行口算。
2. 进一步培养学生计算能力和迁移类推的能力和归纳概括的能力。
过程与方法
使学生经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程,体验计算方法的多样性。
情感态度与价值观
感受数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。
教学重难点
教学重点:能正...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《时间的计算》教案
《时间的计算》教案
教学目标
1、知识技能目标:使学生会进行一些有关时间的计算。 2、过程方法目标:组织学生讨论交流,以活跃课堂气氛,达到最好的教学效果。 3、情感态度目标:使学生在学习中感受到时间的宝贵,教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重点:时间单位的简单换算和求经过时间的方法。 教学难点:求经过时间的计算方法。
教学重难点
教学重点:时间单位的简单换算和求经过时间的...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《秒的认识》教案
《秒的认识》教案(一)
教学目标
1、 认识时间单位秒,知道1分=60秒,以及秒在生活中的应用。
2、 通过观察、体验等教学活动,逐步建立1秒、1分的时间观念。
3、 结合教学内容适时渗透珍惜时间的教育。
教学重难点
教学重点:
认识时间单位“秒”,建立1秒、1分的时间观念。
教学难点:
建立1秒、1分的时间观念。
教学工具
课件
教学过程
(一) 课前谈话
师:同学们...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《有余数的除法》教案
《有余数的除法》教案(一)
教学目标
1、 初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题。
2、学会正确解答简单的有余数问题,会正确的写出商和余数的单位名称。
3、培养学生收集信息、分析问题并解决问题的能力。
教学重难点
教学重点:运用有余数除法的有关知识,解决简单的实际问题
教学难点:理解有余数除法在实际生活中的应用。
教学工具
ppt课件
教学过程
一、复习导入
1、...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《长方形和正方形的周长》教案
《长方形和正方形的周长》教案
教学目标
1、通过教学,探索并掌握长方形、正方形的周长计算公式。
2、学生会用多种方法计算长方形、正方形的周长,并能运用所学的知识解决生活中的实际问题。
3、通过合作学习,培养学生积极参与数学学习活动,对数学有好奇和求知欲。
教学重难点
【教学重点】:探索并掌握长方形和正方形周长的计算方法。
【教学难点】:能灵活运用所学知识解决生活中的实际问题。
教学...[ 查看全文 ]
人教版三年级上册数学《周长》教案
《周长》教案(一)
教学目标:
1.结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。能测量并计算出规则图形的周长。
2.在解决问题的过程中提高解决问题的能力。
3.通过演示操作,激发学生的学习兴趣,培养学生观察和思考的习惯。
教学重点:知道周长的含义。能计算图形的周长。
教学难点:知道周长的含义。
教学关键:通过说一说、摸一摸、画一画、猜一猜、量一量等活动获得丰富的感性认知,并在...[ 查看全文 ]