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人教版五年级语文上册第5单元作文教学设计

人教版小学五年级语文上册第五单元作文教学设计习作5教案 《我爱你,汉字》作文教案 一、简介导入。 师:在这段时间的综合性学习中,同学们尽情地遨游在多姿多彩的“汉字世界”里,感受到了汉字的神奇魅力!老师知道各小组开展了许多有趣的活动,收获不少。经过商讨,这节课选取了大家比较感兴趣和具有地方特色的主题进行汇报交流。咱们先请第四组汇报,怎么样?(生鼓掌) 二、“汉字·;闽南话泡茶开讲”: (1)用闽南话吟唱古诗,谈感受。 第四组代表:我们在这里要跟同学们“话仙”,“话仙”是闽南话,用普通话解释就是闲聊的意思。在这里就是想跟同学们聊一聊“汉字与闽南话”。我们小组准备了个节目,想表演给大家看,你们说怎么样?(小组四位女生表演) A、看表演,谈感受: 第四组代表:大家听懂我们节目中的歌词了吗? 生:你们是用闽南话在吟唱古诗《锄禾》。 第四组代表:对,刚才我们用闽南话的文白音吟唱古诗。你们听了有什么感受? 生:这是我第一次听到用闽南话吟唱古诗的表演,虽然听不太懂,但是感觉很精彩。 生:古诗竟然能够用闽南话吟唱,并且听起来自然流畅,琅琅上口。 生:我感到很新鲜,有趣! B:用闽南话学唱古诗: 第四组代表:怎么样?很有趣吧?想学吗?我可不是高手,我也是前几天刚学的呢!我们... [ 查看全文 ]

人教版五年级语文上册第5单元作文教学设计的相关文章

人教版五年级语文上册第6单元作文教学设计

人教版小学五年级语文上册第六单元作文教学设计习作6教案 人教版五年级语文上册《习作六》教学设计 教学目标 1、根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。 2、能感受父母的爱,与同学、父母沟通情感,建立良好的关系。 教学重点:习作训练。 教学设计 一、创设情境,诱发动机 谈话导人。上节课,我们交流了父母的爱以及对父母的爱的看法,知道世上...[ 查看全文 ]

人教版五年级语文上册第7单元作文教学设计

人教版小学五年级语文上册第七单元作文教学设计习作7教案 习作 本次习作是学写读后感。经常写读后感,可以提高阅读和作文的能力;还可以增长见识,提高认识事物的能力。教学时,可以参照下列步骤引导学生进行习作。 第一步:让学生阅读提示,了解什么是读后感及写读后感的作用。特别是要使学生明确其基础是“读”,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章的思想感情,读出了自己的感...[ 查看全文 ]

人教版五年级语文上册第8单元“描写场景写梗概”作文教案

人教版五年级语文上册第八单元“描写场景写梗概”作文教案 教学目标 能力训练目标: 1、选择一个熟悉的场景写下来,反映出这个场景的特点,内容具体,语句通顺;留心周围事物,乐于书面表达,增强习作自信;观察景物特点,准确生动地写下见闻、感受,或者选择写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作. 2、培养细心观察的习惯,能抓住场景特点进行描写。 3、积累语言,增强书面语言的表达能力和按一...[ 查看全文 ]

人教版五年级语文上册第8单元作文教学设计

人教版小学五年级语文上册第八单元作文教学设计习作8教案 人教版小语五上园地八:写一个场景 浩友玉汝 习作题目:本次习作,安排了二个内容供学生选作:一是学习《开国大典》场景描写的方法,按时间顺序描写一个场景;二是从最近读过的文章或看过的影视作品中,选择一个写梗概。本设计是“写一个场景”的习作指导。 设计思考:写场景。这对学生而言并不生疏。本次习作要求把场景写具体,写清楚,这正是学生写场景的难...[ 查看全文 ]

人教版三年级上册数学教案大全

以下是留学群实习报告频道编辑为您整理的人教版三年级上册数学教案大全(汇总),供您参考,更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。 人教版三年级上册数学教案 人教版三年级上册数学《毫米、分米的认识》教案 ...[ 查看全文 ]

人教版三年级上册数学《分数的简单计算》教案

《分数的简单计算》教案 教学目标 1、使生经历从现实生活情境中抽象出数量关系的过程,掌握需进行两步运算的,连续求一个数的几分之几是多少的问题的数量关系,以及解题思路和解题方法,发展学生创新思维能力。 2、提高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,组织学生动手实践、自主探究,培养学生分析、 比较、抽象的能力。培养学生合作探索的精神。 教学重难点 教学重点: 1、使学生掌握需进行两步运算...[ 查看全文 ]

人教版三年级上册数学《分数的初步认识》教案

《分数的初步认识》教案(一) 教学目标 知识与技能: 1、使学生初步认识分数,理解几分之一; 2、知道分数各部分的名称,能正确地读、写分数; 过程与方法: 1、通过合作学习,培养学生与其他同学通过交流、互换思考来达到互相进步的学习意识; 2、通过带有思考的动手过程,培养学生独立、富有创造力的学习能力; 3、通过学习活动,还培养学生观察能力和抽象概括能力。 情感、态度与价值观: ...[ 查看全文 ]

人教版三年级上册数学《笔算乘法》教案

《笔算乘法》教案(一) 教学目标 知识与技能: 经历多位数乘一位数的计算过程,初步学会乘法竖式的书写格式。 过程与方法: 理解竖式计算的思路和方法。 情感态度与价值观: 使学生能够运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。 教学重难点 教学重点:多位数乘一位数的计算法法。 教学难点:乘法竖式的书写格式,了解竖式每一步计算的含义。 教学工具 课件 教学过程 1.复习导入 ...[ 查看全文 ]

人教版三年级上册数学《口算乘法》教案

《口算乘法》教案(一) 教学目标 知识与技能 1. 使学生理解和掌握多位数乘一位数的口算方法,能够正确地进行口算。 2. 进一步培养学生计算能力和迁移类推的能力和归纳概括的能力。 过程与方法 使学生经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程,体验计算方法的多样性。 情感态度与价值观 感受数学与生活的密切联系,进一步激发学生的学习兴趣及对数学知识的亲切感。 教学重难点 教学重点:能正...[ 查看全文 ]

人教版三年级上册数学《时间的计算》教案

《时间的计算》教案 教学目标 1、知识技能目标:使学生会进行一些有关时间的计算。 2、过程方法目标:组织学生讨论交流,以活跃课堂气氛,达到最好的教学效果。 3、情感态度目标:使学生在学习中感受到时间的宝贵,教育学生要养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。 教学重点:时间单位的简单换算和求经过时间的方法。 教学难点:求经过时间的计算方法。 教学重难点 教学重点:时间单位的简单换算和求经过时间的...[ 查看全文 ]
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