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《用数对确定位置》教案(一) 教学目标 1、在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2、使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重难点教学重点能用数对表示物体的位置。教学难点能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。教学工具多媒体课件教学过程一、导入 1、我们全班有很多同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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人教版五年级上册数学《解决问题》教案

《解决问题》教案(一) 教学目标知识与技能： 1、使学生能够运用小数乘法进行估算。 2、能应用小数乘法的相关知识解决日常生活中的实际问题。 3、掌握一些解决问题的途径和方法。过程与方法： 1、经历用不同的方法解决问题的过程，提高分析、综合和判断的能力。情感态度与价值观： 1、让学生体会到数学与实际问题的密切联系 2、增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。教学重难...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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人教版五年级上册数学《整数乘法运算定律推广到小数》教案

《整数乘法运算定律推广到小数》教案(一) 教学目标知识技能 1、初步体会整数的运算定律在小数中仍然适用。 2、能运用乘法运算定律使小数计算简便。过程与方法 1、让学生经历自主探究的过程，培养学生的观察比较的能力，培养合理运用所学的知识解决新问题的能力。 2、发展学生思维的灵活性，培养学生感悟、运用知识的能力。 3、通过复习旧知识、自学教材中三个关系式，观察与分析，将旧知识推移到...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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人教版五年级上册数学《连乘、乘加、乘减》教案

《连乘、乘加、乘减》教案教学目标 1 知识与技能：使学生知道小数的运算顺序和整数运算顺序相同。使学生掌握小数连乘、乘加、乘减的计算方法，正确地进行小数连乘、乘加、乘减的计算，并能解答有关应用题。理解三角形的稳定性，并能用其解释生活中的实际例子。 2过程与方法：让学生通过旧知迁移新知识的方法来学习小数连乘、乘加、乘减的计算。 3 情感态度与价值观：培养学生认真审题的好习...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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人教版五年级上册数学《积的近似数》教案

《积的近似数》教案(一) 教学目标 1、使学生会根据需要，用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出积的近似值。 2、培养学生根据具体情况解决实际问题的能力。教学重难点教学重点用“四舍五人法”截取积是小数的近似值的一般方法。教学难点根据题目要求与实际需要，用“四舍五入法”截取积是小数的近似值。教学工具多媒体课件教学过程一、激发兴趣 1、口算 1.2&ti...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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人教版五年级上册数学《小数乘小数》教案

《小数乘小数》教案(一) 教学目标 1 知识与技能： 1、让学生自主探索小数乘法的计算方法，能正确进行笔算，并能对其中的算理作出合理的解释。 2、使学生体会小数乘法是解决生产、生活中实际问题的重要工具。 2过程与方法：在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力以及抽象、概括能力。 3情感态度与价值观：引导学生进一步体会数学知识之间的内在练习，感受数学探索活动本身的乐趣，增强...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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人教版小学四年级语文上册第八单元作文教学设计习作8教案四年级上册语文园地八主题：我们的奇思妙想一、明确要求：写一篇想象作文。可以写自己得奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。二、写作指导：1、回想在口语交际中自己和同学交流的奇思妙想。三、例文欣赏，开拓思路;根据自己想象的内容确定习作...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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《小数乘整数》教案(一) 教学目标小数乘整数的算理及计算方法。教学重难点小数乘整数的算理及计算方法。教学工具多媒体课件教学过程教学设计(续页) 一、复习导入竖式计算：2.05×6 师：同学们，前面我们已经学习了小数乘整数的计算方法，现在就让我们一起通过一道练习来检查一下大家掌握的情况。请大家迅速的将2.05×6在你的练习本上完成。 (...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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人教版上册四年级语文第七单元作文《成长的故事》作文教案一、谈话导入谈话：在你的成长中，一定发生过许多故事，有的让你体会到成功的喜悦，有的让你感受到失败的痛苦，有的则让你烦恼至今，还有的让你感悟到深刻的道理。今天我们就借助这个机会，请你向大家说说你的事情，让大家共同分享你成长的时光。二、多形式展开 A、成长的故事可以采用编演短剧或配乐讲故事等形式交流。 B、“从《乌塔》想起的“可把自...[ 查看全文 ]

2016-12-06

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2016-12-06

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