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人教版六年级上册数学《圆的面积》教案

《圆的面积》教案(一) 教学目标 1.使学生学会圆环面积的计算方法,以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。 2.学会利用已有的知识,运用数学思想方法,推导出圆环面积计算公式,有关于圆形与正方形应用的解答方法。 3.培养学生观察、分析、推理和概括的能力,发展学生的空间概念。 教学重难点 1 教学重点 会利用圆和其他已学的相关知识解决实际问题。 2 教学难点 圆与其他图形计算公式的混合使用。 教学工具 PPT 卡片 教学过程 1 复习巩固上节知识,导入新课 2 新知探究 2.1 圆环面积 一、问题引入 同学们知道光盘可以用来做什么吗?谁能来描述一下光盘的外观。 回答(略)。 今天我们就来做一做与光盘相关的数学问题。 二、圆环面积求解 例2.光盘的银色部分是一个圆环,内圆半径是50px,外圆半径是150px。圆环的面积是多少? 步骤: 师:求圆环面积需要先求什么? 生:内圆和外圆的面积 师:同学们可以自己做一做,分组交流一下自己的解法。 师:给出计算过程与结果: 三、知识应用 做一做第2题: 一个圆形环岛的直径是50m,中间是一个直径为10m的圆形花坛,其他地方是草坪。草坪的占地面积是多少? 师:这是一道典型的圆环面积应用题。通过... [ 查看全文 ]

人教版六年级上册数学《圆的面积》教案的相关文章

人教版六年级上册数学《圆的周长》教案

《圆的周长》教案(一) 教学目标 (1)能够利用身边的工具测量出圆的周长 (2)能够掌握多种测量计算圆的周长的方法 (3)能够说出圆周率小数点7位 (4)能够了解祖冲之 (5)能够灵活运用圆的周长计算公式进行计算 (6)培养学生逻辑推理能力 (7)对学生进行爱国主义教育 (8)培养学生的观察、比较、概括和动手操作的能力 教学重难点 重点:圆的周长和圆周率的意义 难点:圆周长...[ 查看全文 ]

人教版六年级上册数学《认识圆》教案

《认识圆》教案(一) 教学目标 1.使学生认识圆,掌握圆的各部分名称。 2.通过动手操作、实验观察探索出圆的特征及同一个圆里半径和直径的关系。 3.初步学会用圆规画圆,培养学生的作图能力。 4.培养学生观察、分析、抽象、概括等思维能力。 教学重难点 教学重点 在动手操作中掌握圆的特征,学会用圆规画圆的方法。 教学难点 理解圆上的概念,归纳圆的特征。 教学工具 课件 教学过...[ 查看全文 ]
2016-12-07

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人教版六年级上册数学《比和比的应用》教案

《比和比的应用》教案(一) 教学目标 1、通过观察、类比,使学生理解和掌握比的基本性质,并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。 2、通过学习,培养学生观察、类比的能力,渗透转化的数学思想方法,培养学生思维的灵活性。 3、通过教学,使学生学会与人合作的意识,并能与他人互相交流思维的过程和结果。 教学重难点 教学重点:理解比的基本性质,掌握化简比的方法 。 教学难点:化简比与求比值的不...[ 查看全文 ]

人教版六年级上册数学《分数除法》教案

《分数除法》教案(一) 教学目标 1、使学生学会掌握“已知一个数的几分之几是多少,求这个数”的应用题的解答方法,能熟练地列方程解答这类应用题。 2、进一步培养学生自主探索问题解决的能力和分析、推理和判断等思维能力,提高解答应用题的能 力。 教学重点: 弄清单位“1”的量,会分析题中的数量关系。 教学:难点: 分数除法应用题的特点及解题思路和解题方法。 教学重难点 教学重点: 弄清单位“...[ 查看全文 ]

人教版六年级上册数学《倒数的认识》教案

《倒数的认识》教案(一) 教学目标 1、引导学生通过观察、研究、类推等数学活动,理解倒数的意义,总结出求倒数的方法; 2、通过互助活动,培养学生与人合作、与人交流的习惯; 3、通过自行设计方案,培养学生自主探索和创新的意识。 教学重难点 理解倒数的含义,掌握求倒数的方法。 教学工具 课件 教学过程 一、导入新课 谈话导入课题。 二、教学实施 关于倒数同学们想知道些什么呢?...[ 查看全文 ]

人教版六年级上册数学《分数乘法》教案

《分数乘法》教案(一) 教学目标 1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上,结合生活实例,通过对分数连加算式的研究,使学生理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能够应用分数乘整数的计算法则,比较熟练地进行计算。 2、通过观察比较,指导学生通过体验,归纳分数乘整数的计算法则,培养学生的抽象概括能力。 3、 引导学生探求知识的内在联系,激发学生学习兴趣。通过演示,使学生初步感悟...[ 查看全文 ]

人教版六年级上册数学《位置》教案

《位置》教案(一) 教学目标 使学生在具体情境中初步理解东偏北(南)、西偏南(北)等方向的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性和合理性。进一步培养学生观察能力、识图能力和有条理地进行表达的能力,发展空间观念。 教学重难点 重点:通过解决实际问题,使学生体会确定位置在生活中的应用,了解确定位置的方法;在情境中学生能根据方向和距离确定物体的位置,并描述简...[ 查看全文 ]
2016-12-07

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人教版五年级上册数学《组合图形的面积》教案

《组合图形的面积》教案(一) 教学目标 知识与技能: 明确组合图形的意义,掌握用分解法或添补法求组合图形的面积。 过程与方法: 能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算方法并进行正确的解答。 情感态度与价值观: 渗透转化的教学思想,提高学生运用新知识解决实际问题的能力,在自主探索活动中培养他们的创新精神。 教学重难点 教学重点: 在探索活动中,理解组合图形面积计算的多种方法,会...[ 查看全文 ]

人教版五年级上册数学《梯形的面积》教案

《梯形的面积》教案(一) 教学目标 1.通过操作、观察、比较等活动,自主探索梯形面积计算公式,渗透转化的数学思想方法。 2.能正确地应用公式计算梯形的面积,并能解决生活中一些简单的实际问题。 教学重难点 教学重点:探索并掌握梯形面积计算公式。 教学难点:理解梯形面积计算公式的推导过程,体会转化的思想。 教学过程 一、复习引入,知识铺垫 计算下面各图形的面积: 全班核对答案。 ...[ 查看全文 ]

人教版五年级上册数学《三角形的面积》教案

《三角形的面积》教案 教学目标 知识与技能: 探索并掌握三角形的面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题 过程与方法: 是学生经历操作、观察、讨论、归纳等数学活动,进一步体会转化方法的价值,发展学生的空间观念和初步的推理能力。 情感态度与价值观: 让学生在探索活动中获得积极的情感体验,进一步培养学生学习的兴趣。 教学重难点 教学重点: 理解并掌握三角形面...[ 查看全文 ]
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