人教版一年级下册数学《图形的拼组》教案
《图形的拼组》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能：通过观察、操作，使学生进一步体会平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形与正方形的特征。 1.2过程与方法：通过拼一拼、摆一摆，使学生初步感知所学平面图形之间的关系。 1.3情感态度与价值观：通过数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 教学重难点 2.1教学重点：体会所学平面图形的特征，并能用自己的语言描述长方形、正方形的特征。 2.2 教学难点：感知所学平面图形之间的关系。 2.3 考点分析：能够正确指出一些图形是由哪些平面图形组成的，感知所学平面图形之间的关系。 教学工具 课件、各种平面图形的图片;学具袋中的平面图形。 教学过程 复习旧知 (一)课件出示：几种平面图形，让学生说出名称。 (二)点明课题：今天我们一起来学习用平面图形来拼组。 【设计意图：联系实际，激发学生的学习兴趣与求知欲。】 操作感知： (一)折一折： 1.长方形边的特征： (1)将手中准备好的长方形对折，你是怎么对折的? (2)学生交流汇报。有左右对折与上下对折的。你有什么新发现? (3)引导学生发现：通过对折，上下两条边能完全重合，左右两条边也能完全重合。同时教师指出：上下两条边是一组对... [ 查看全文 ]人教版一年级下册数学《图形的拼组》教案的相关文章
