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人教版一年级下册数学《简单的计算》教案

《简单的计算》教案(一) 教学目标 1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。 3、使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。 教学重难点 正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。 教学工具 PPT课件 教学过程 (一)导入:(铺垫助学) 师:同学们都去过超市吧,今天我们来当一回售货员,不过我要考考你们,看你们是不是一名合格的售货员。(出示课件) 1、课件出示人民币面值图片,说出人民币币值。(学生举手抢答) 2、 填空:(指定小组一个个回答) 1元=( 10 )角 10角=( 1 )元 2元=( 20 )角 20角=( 2 )元 7元=( 70 )角 40角=( 4 )元 5元=( 50 )角 80角=( 8 )元 9元=( 90 )角 60角=( 6 )元 (二)例5(以趣激学) 1、彤彤要买一袋牛奶,牛奶是1元两角,可是彤彤没有面值一元的人民币,只有一些面值1角的人民币,他该怎么给钱呢? 2、让学生思考后举手发言,说出方法。(板书:人民币简单的计算) 3、教师再次根据学生描述的方法进行课件直观演示。 1元2角=12角(板书),让同学齐读一遍,并让几个后进生复述。 4、彤彤... [ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《简单的计算》教案的相关文章

人教版一年级数学下册《认识人民币》教案

《认识人民币》教案(一) 教学目标 1、认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10角、1角=10分,学会兑换人民币,知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学重难点 认识各种面额的人民币,认识各种面额的人民币。 教学工具 课件一套,常用的面额的人民币(不同...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《整十数加一位数和相应的减法》教案

《整十数加一位数和相应的减法》教案(一) 教学目标 1、掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。 2、能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法。 教学重难点 使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法。 根据100以内的组成知识帮助学生理解算理,并能准确计算。 教学工具 课件、小棒。 教学过程 一、复习引入 1、填空: (1)40里面有( )个十; (2)45里面有(...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《数的顺序 比较大小》教案

《数的顺序 比较大小》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能:通过填写百数表,使学生了解100以内数的顺序,知道单、双数,发现百数表中隐含的一些排列规律。 1.2过程与方法:能根据数位的意义及发现的规律,解决一些简单的问题,进一步感受100以内数的意义。 1.3情感态度与价值观:在独立思考和合作交流的过程中探索规律,培养自主探索精神和创新意识,并进一步培养学生的数感。进一步用100以内的...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《数数 数的组成》教案

《数数 数的组成》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能:在学生已有知识的基础上,学会数100以内的数,建立100以内数的概念,能够运用数进行表达和交流。 1.2过程与方法:引导学生观察、操作,初步体验数与生活的密切关系,培养学生的主动探究精神。 1.3情感态度与价值观:与实际生活相联系,,让学生体会到数学知识来源于生活,服务于生活。 教学重难点 ...[ 查看全文 ]

人教版一年级数学下册《分类与整理》教案

《分类与整理》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能:从解决问题的角度出发,让学生初步理解分类的含义,掌握简单的分类计数的方法。 1.2过程与方法:使学生能够根据给定的标准进行分类,体验分类结果在单一标准下的一致性。 1.3情感态度与价值观:使学生经历简单的数据整理过程,能够用自己的方式(文字,图画,表格等)呈现分类的结果,初步体会统计的完整过程。 教学重难点 2.1教学重点:能够根...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《十几减5、4、3、2》教案

《十几减5、4、3、2》教案(一) 教学目标 1、使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法,能正确进行十几减5、4、3、2的口算。 2、使学生能利用知识间的内在联系进行迁移类推,提高学生的抽象思维能力。 教学重难点 使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法,正确计算十几减5、4、3、2。 灵活运用十几减几的口算方法。 教学工具 口算卡片、投影片 教学过程 一、铺垫孕伏。 1、...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《十几减8、7、6》教案

《十几减8、7、6》教案(一) 教学目标 1、通过学生针对“风车和金鱼”的情景图提出并解决数学问题,在理解的基础上掌握十几减8、7、6的计算方法。 2、注重让学生通过与小组及全班同学的交流合作,体验十几减8、7、6的计算方法多样性,培养学生交流的能力和合作意识。 3、在解决问题的过程中,让学生初步获得对减法意义的新体验,感受数学来源于生活。 2学情分析 教学重难点 教学重点:初步掌握...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《十几减9》教案

《十几减9》教案(一) 教学目标 1. 让学生通过生活中的活动发现数学问题,在解决数学问题的过程中学习十几减九的计算方法,用十几减九的计算方法解决生活中的问题。 2. 让学生通过独立思考、小组合作、全班交流,知道十几减九的计算方法是多样的。在多种方法中,选择自己喜欢的算法。 3. 培养学生用独立思考解决数学问题的能力以及学生之间合作交流的意识。 教学重难点 十几减九的计算方法。 教学...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《图形的拼组》教案

《图形的拼组》教案(一) 教学目标 1.1 知识与技能:通过观察、操作,使学生进一步体会平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形与正方形的特征。 1.2过程与方法:通过拼一拼、摆一摆,使学生初步感知所学平面图形之间的关系。 1.3情感态度与价值观:通过数学活动,培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。 教学重难点 2.1教学重点:体会所学平面图形的特征,并能用自己的语言描...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《认识平面图形》教案

《认识平面图形》教案(一) 教学目标 1.知识技能:通过摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动,使学生能掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征,能够辨认和区分它们。 2.数学思考:在摸一摸、描一描、分一分、找一找等活动,培养学生的观察、比较、分类、对比、归纳、概括以及动手操作等能力。在活动中使学生充分体验“面在体上”,明确平面图形和立体图形的关系,培养学生的空间观念。 3.问题解决...[ 查看全文 ]
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