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人教版二年级下册数学《带有小括号的混合运算》教案

《带有小括号的混合运算》教案 教学目标 1、知道带有括号的混合运算的运算顺序,会计算带有括号的脱式计算题,能使用抽象概括的语言说出运算顺序;逐步规范算式的读法;能够根据具体问题合理的使用括号,加深对括号作用的理解。 2、用迁移类推的方法对含有括号的两级混合运算进行脱式计算;通过对比观察让学生充分辨析感受括号的作用。 3、养成先看运算顺序,再进行计算的良好习惯;培养认真仔细的良好品质。 教学重难点 教学重点: 知道带有括号的混合运算的运算顺序,会计算带有括号的脱式计算题。 教学难点: 能够根据具体问题合理的使用括号,加深对括号作用的理解。 教学工具 课件 教学过程 课前谈话:同学们喜欢吃水果吗?你喜欢吃什么水果?百果园里有各种各样的水果呢,今天我们一起去看看吧。 一、创设情境,复习导入 师:大家知道吗,阳光明媚的四月,正是草莓成熟的时节;(快速播放摘草莓图片)今天百果园里的叔叔阿姨想邀请大家去摘草莓,你们想去吗? 【复习】(活动一:摘草莓) 师:草莓园里的草莓可多了,你们能摘到吗?要想摘到草莓,必须说出草莓上每个算式的运算顺序,有信心吗? (出示要求:说说下面每题的运算顺序,先算什么?再算什么?) 3×6÷2 5×... [ 查看全文 ]

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人教版一年级下册数学教案大全

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人教版六年级上册数学教案大全

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人教版五年级上册数学教案大全

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人教版一年级数学下册《找规律》教案

《找规律》教案(一) 教学目标 知识与能力:通过物品的有序排列,使学生初步认识简单的排列规律,会根据规律指出下一个物体; 过程与方法:通过涂色,摆学具的活动,培养学生的动手能力,激发创新意识; 情感态度与价值观:使学生在教学活动中体会数学的价值,感受规律的美,增强学习数学的兴趣。 教学重难点 重点:发现事物(图形)的排列规律,掌握找规律的方法。 难点:引导学生从颜色,形状两方面发现规...[ 查看全文 ]
2016-12-08

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人教版一年级下册数学《两位数减一位数、整十数》教案

《两位数减一位数、整十数》教案(一) 教学目标 1. 知识与技能目标 (1)在掌握算理的基础之上,熟练口算两位数减一位数,整十数(不退位),并能解决一些简单的实际问题。 2. 过程与方法目标 通过动手操作,观察思考,合作交流,理解并掌握“相同数位上的数才能直接相减”的算理。 3. 情感、态度与价值观目标 通过分组学习培养学生的观察能力,推理归纳和语言表达能力。 教学重难点 教学重...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《两位数加一位数、整十数》教案

《两位数加一位数、整十数》教案(一) 教学目标 1. 知识与技能目标 (1)让学生通过生活中的情境发现问题,在解决数学问题的过程中能利用所掌握两位数加一位数、整十数的方法,来解决生活中的问题。并且理解其中的算法和算理。 2. 过程与方法目标 让学生通过独立思考、动手操作、学具辅助、算式比较等方法,逐渐丰富学生由抽象到具体的思维发展过程,来理解算理,得出算法。 3. 情感、态度与价值观目...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《整十数加、减整十数》教案

《整十数加、减整十数》教案(一) 教学目标 1. 知识与技能目标 经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解整十数加减整十数的方法,并能进行正确的计算。 2. 过程与方法目标 在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识,体验算法多样化,培养思维的灵活性。 3. 情感、态度与价值观目标 体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的自信心。 教学重难点 教学重点:整十...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《简单的计算》教案

《简单的计算》教案(一) 教学目标 1、能正确地进行关于元、角、分简单的加、减法计算。 2、理解元、角、分的加、减法的计算的算理。 3、使学生能够感受到数学来源于生活、服务于生活。 教学重难点 正确、合理、灵活地进行元、角、分的加、减法计算。 教学工具 PPT课件 教学过程 (一)导入:(铺垫助学) 师:同学们都去过超市吧,今天我们来当一回售货员,不过我要考考你们,看你们是不...[ 查看全文 ]

人教版一年级数学下册《认识人民币》教案

《认识人民币》教案(一) 教学目标 1、认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。 2、知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10角、1角=10分,学会兑换人民币,知道人民币的功用。 3、培养观察能力、实践能力和推理能力及合作精神。 4、对学生进行爱护人民币和节约用钱教育。 教学重难点 认识各种面额的人民币,认识各种面额的人民币。 教学工具 课件一套,常用的面额的人民币(不同...[ 查看全文 ]

人教版一年级下册数学《整十数加一位数和相应的减法》教案

《整十数加一位数和相应的减法》教案(一) 教学目标 1、掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。 2、能准确地计算出整十数加一位数和相应的减法。 教学重难点 使学生掌握整十数加一位数和相应减法的计算方法。 根据100以内的组成知识帮助学生理解算理,并能准确计算。 教学工具 课件、小棒。 教学过程 一、复习引入 1、填空: (1)40里面有( )个十; (2)45里面有(...[ 查看全文 ]
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